本书收录了刘易斯.卡洛尔两部知名的儿童文学作品《爱丽丝漫游奇境记》和《爱丽丝镜中奇遇记》。《爱丽丝漫游奇境记》讲述了一个名叫爱丽丝的女孩从兔子洞进入一个神奇的国度，遇到许多会讲话的生物以及像人一般活动的纸牌，最后发现原来是一场梦的故事。《爱丽丝镜中奇遇记》则讲述了爱丽丝刚下完一盘国际象棋，又对镜子里的东西好奇不已，以至穿镜而入，到了镜中的象棋世界之后发生的故事。这两部作品因极其丰富的想象力和种种有趣的隐喻手法，被公认

林克妈妈将自然拼音巧妙地融入200多个常用词汇、50个趣味横生的故事、200多个典型例句中，通过字母组合的重复出现，让孩子自己去摸索发音规律，轻松记住一串串常用单词并掌握其用法，为以后的阅读、写作打下良好基础。“火车皮”法是林克妈妈陪女儿学英语过程中总结出来的、适合中国孩子的原创方法，体现了妈妈对孩子教育的用心和对孩子成长的关爱。

本书取材于高尔基的真实成长经历，主人公我叫阿廖沙，便是作者自己。《童年》讲述了我自3岁起在外祖父家度过的苦难童年，《在人间》讲述了我11岁时被外祖父赶出家门而在社会上独自谋生的坎坷经历，《我的大学》讲述了我16岁时孤身前往喀山求学却在多所社会大学里几经磨砺成长为一个知识分子的经历。全书笔调冷峻、凝重，却不乏幽默风趣，气氛有些压抑、悲伤，却能使人看到顽强的生命力和不灭的希望。

春天到了，大自然中的花朵们都次第开放。伯吉斯经典自然启蒙系列共包括三本，该本是写给孩子的植物故事。作品不仅仅是对植物的简单介绍，是由有趣的故事将自然知识穿插在一起。并用伯吉斯笔下的经典形象如彼得兔、野兔跳跳、土拨鼠约翰尼等穿插其中。每种植物都配有精美彩色插图，将有趣的故事、简单易懂的自然知识和精美的图鉴结合在一起，本套系列兼具文学性、科普性、收藏性，章节后还配有丰富的大自然知识，更加开阔儿童的视野。让孩子们感受春天的

★酷虫学校是一个什么样的学校？蝗虫校长认为，“这里危机四伏，有的坏学生会借口忘带午餐而吃掉老师！”杂虫班的圆网蛛同学却认为：那些跑进教室里的虫虫都是亲爱的同学，而撞到蛛网上的虫虫当然是美味的食物了！杂虫班的蜗牛同学则大声宣布：不管校园有多大，蜗牛什么也不怕！尽管天敌数量多，蜗牛依然唱着歌！ ★酷虫学校10：幼稚班是个特殊的班级，这个班级的学生不需要学习，他们唯—的使命就是不断地吃、努力地吃、拼命地吃！当然了

19世纪，德国浪漫主义诗人古斯塔夫·施瓦布致力于挖掘和整理古代文化遗产，他以严谨认真的作风和极具文学价值的生动文字，依据荷马的两部史诗《伊利亚特》和《奥得赛》，并且参照其他古代希腊的神话与传说以及希腊作家的一些文学作品，对庞杂凌乱的希腊神话和传说加以整理编排，编撰了这本谱系相对清晰、故事情节相对完整的《希腊神话故事》。 希腊神话流传至今，已有三千多年历史，其性格鲜明的人物形象以及优美曲折的故事情节，深受世界各地读者

看似轻飘无状的空气和水，究竟蕴藏着怎样的魔法？风化作用、侵蚀作用、堆积作用、就发生在我们身边！

小宇、阿拉和萨莉玛，为解救意外遇险的国际医生组织成员——阿拉的父亲，穿越热带雨林寻求帮助的冒险故事。这是这个系列的第2本。

爷爷一直想要找寻当年失散的亲人，虽然希望很渺茫，但他一直没有放弃。在毫无头绪的时候，爷爷带着小荷，追寻着奇怪的梦境来到了云和。这个有着童话一样美丽名字的小城，虽然没有宫崎骏的“天空之城”那么奇幻，小荷跟爷爷却在这里有一段不同寻常的奇境之旅……最重要的是，一个奇怪的梦境竟然给他们带来了一丝关于爷爷的小弟的消息，爷爷到底能不能找到失散多年的三胞胎弟弟呢？

孩子是作文的主人，他们才是作者，而我们只是孩子的辅助者、支持者、引导者。在学习写作之初，我们不应该去限定他们必须写出什么样的文章来，首要的一点，应该先让他们乐于动笔抒写。单册《小学生日记起步》分阶示范演练，妙战写作难题 由易到难，梯度演练，以漫画的形式进行生动的示范，让日记从此成为日常生活中的一个小习惯。