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本书融入了工程制图与机械基础系列课程教学内容与课程体系改革面向21世纪机械工程教学改革国家工科机械基础课程教学基地建设大机械类本科生全程三维设计能力培养模式的研究与实践三维表达在工程图学中的定位研究与实践反求设计能力培养及其评价体系的研究与实践转变教育理念，引进工程场景，翻转课堂图学教育研究与实践等一系列教学改革研究项目的研究成果，连续被评为普通高等教育十五十一五guo家级规划教材及十二五普通高等教育本科guo家级规

本书是根据教育部高等学校自动化类专业自动控制原理课程教学大纲和高等工程教育认证标准的要求编写的。全书从高等工程教育对人才培养的新要求出发，讨论了经典控制理论的基本概念、基本原理和基本方法，尝试将新工科和高等工程教育认证的内涵特征融入控制系统建模、分析与综合，致力于培养学生的创新意识、实践动手能力和解决复杂工程问题的能力。全书共九章和两个附录。九章内容包括：绪论，线性控制系统的数学模型，控制系统的时域分析，根轨迹法，控

《机械工程控制基础》的**、二、三版曾荣获*****教学成果二等奖和全国高等学校机电类专业**教材一等奖；第四版被列入国家面向21世纪课程教材和国家“九五”重点教材；第五版被定为“普通高等教育‘十五‘***规划教材”，以此教材为重要支撑的课程被评为***精品课程；第六版被定为“普通高等教育‘十二五‘***规划教材”。《机械工程控制基础》内容包括机械工程控制的基本概念、系统的数学模型、时间响应分析、频率特性分析、系统的

以机械制造工艺原理、工艺方法及工艺过程为基础，以零件制造工艺设计的一般步骤、零件的结构工艺性及工艺规程的制定为主线，同时拓展现代工程技术，将机械制造工艺的学习分为铸造工艺、锻压工艺、焊接工艺、切削加工工艺、表面加工、特种加工、材料成形、机械制造工艺规程等部分，适当增加了工艺设计和半定量计算的内容。

《人本伦理学》分绪论和上中下三篇十章。绪论是关于伦理学的介绍；上篇是道德本体论；中篇是道德建设论，包括“规范预设”、“道德教育”和“社会赏罚”三章；下篇是道德践履论，包括“道德评价”、“道德选择”和“道德修养”三章。

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