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高职职业素养教程
发布者：教材巡展网上行 发布时间：2022/4/28
定价：48元
ISBN：9787563673964 内容简介
本教材以《国家职业教育改革实施方案（国发〔2019〕4号）》《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见（教职成厅〔2019〕13号）》为依据，以培养高层次技术应用型人才为目标，牢固把握职业教育的定位、属性和特色，切实提升高职院校毕业生的就业竞争力、职场胜任力和生涯发展力。
本教材融合就业指导与生涯规划的经典理论和案例，解释“应该教什么”的问题，糅合线上微课和活动指导，解释“应该怎样教”的问题，为师生提供了“教得好，学得会”的策略大全，具有鲜明的实用性、可读性和可操作性的特点。在层次设计与内容构思中，编写了丰富有趣的课上课下活动、微课程、身边案例、HR访谈等素材，充分关注到教师和学生在教学过程中的体验感和获得感。为教师提供资源，辅助教学，为学生提升实践，拓展视野，是一本内容全面，讲解细致，素材丰富实用工具书。
编写理念
职业素养课程是一门以学生发展为中心，实践实训与理论学习并重的应用型课程。在教材编写过程中，团队通过整理历年课程评价与反馈情况，分析结果，总结学生步入职场迷茫的“痛点”，发掘学生适应多重角色的“难点”，研究学生喜闻乐见的“巧点”，努力把握“教材理念跟上学生理念”这一重点。
在校园阶段，青年人的世界观、人生观和价值观逐渐稳定，他们一方面对未来充满期待，同时又有些怀疑和矛盾。教材在编写过程中，考虑到了学生这一明显心理特征。带领学生认识与接纳自我，了解与认清环境，从而帮助学生快速适应职场环境，树立正确职业道德，培养生涯管理能力，提升创新创业意识。这充分体现在教材编写团队多元化的方面。一线高职教育工作者为本书提供了大量的真实案例素材，一线校招HR为本书提供了务实的专家视角和建议，优秀毕业校友为本书提供了初入职场时的心路历程。
本教材是基于学生、企业、学校三方资源的基础上，链接多方诉求，以提升学生的实际能力为着眼点，以有效解决学生求职素质能力为发力点，以促进学生求职准备行动为落脚点，完成了整部书稿的编写与整理任务。
内容设计
1. 本教材共包括四个教学项目：项目一 职场适应；项目二 职业素养；项目三 生涯管理；项目四 走进创业。
2. 课程模块包括：案例导入 → 学习任务 → 课堂活动 → 成长手卡 → 专家视角 → 实践建议。
3. 数字课程：本教材使用了教育部大学生就业网“24365校园招聘服务”公益课程，就生涯管理、初入职场等内容制作了丰富的数字课程，作为教师、学生学习的第二课堂。
微课程模块选用了教育部大学生就业网“24365校园招聘服务”的部分公益课程，关注当下学生职业素养的真实诉求，链接了“做新时代健康打工人”等课程，作为教师、学生学习的第二课堂学习资源。
特色一：全方位落实课程思政
编写内容上，融入思政元素。将伟大复兴中国梦、社会主义核心价值观、工匠精神、职业道德等思想政治教育内容融于到内容中，让学生自觉地将职业理想与国家的前途命运结合在一起。编写方式上，用实践活动来探索思政讲授方式，促使了教材的思政课堂效果延伸，让课程思政落实落地。
特色二：配置课程活动资源库，包含30余个活动方案
课堂活动设计对于职业素养的教学过程，具有活跃课堂氛围，提升学生参加度，引发学生积极思考的良好效果，但实施的难度较大。为了便于任课教师掌握活动的适用章节、内容设计、过程指导、引导思考等方面的教学精髓，本教材特别设计了30余个课堂活动。任课教师可根据实际需求选用，从而创造学生主动参与的教学情境，把知识传授与能力培养有机的结合起来，激发学习积极性，培养运用知识的态度和能力，促进学生积极行动，实现充分发展。
特色三：设置成长手卡，构建个性成长档案
全程设计学生成长手卡，引领学生探索自我，开启行动。成长手卡独立设计，便于归类，并且形式兼具美观与实用，便于学生建立个人成长档案。对于评估课堂学习效果，延伸课堂影响效果起到良好作用。
特色四：设置HR访谈专栏，形成职场专家访谈库
本栏采访了华住集团、字节跳动、石油Link等先进企业人力资源负责人，围绕“996”“职场中的第一印象”“上下级沟通”“职场执行力与创新力”等11个专题展开问答，让学生与真实的职业环境发生链接，了解新时代职场环境与就业形势，掌握相关技能素养。
特色五：“互联网+”的新形态一体化教材
本教材通过信息化手段的应用，全面调动行业资源，建立了全流程的数字化教程、配套电子课件等，实现教学时空零盲点。
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