本书根据职业院校学生的心智发展规律与技能水平编写，突出理论知识和实践应用相结合，旨在帮助职业院校学生提升创新素养，掌握创新创业技巧，提高创新创业能力。全书共分4个模块16个任务32个知识点，主要内容包括创新创业的必要性、认识创新型企业、创新思维训练、创新方法、了解创业、企业创新创业计划、企业发展分析等。同时，本书配有丰富的案例和政策解读，可帮助学生更好地理解理论知识。本书适于高职高专、技师学院的学生使用，也可供个人读

本书是职业教育创新创业教育教学资源库配套教材，遵从国际上普遍认可的“斯坦福创新教育体系”和“柏森商学院创业教育体系”，立足于智能时代的创新创业，阐述了创新自信力引领下的设计思维、创新性思维训练及技法、需求挖掘与商机识别、产品规划与开发管理、初创企业设立与管理、创业计划书与项目路演等内容。本书教学内容经过深圳职业技术学院连续5年、参与学生逾5万人的教学实践检验，被证明可以达到激发学生创新意识、引导学生认知创新工具、培养

当前，国家出台了一系列开展校企合作和产教融合的政策，如何以政策为导向，深入开展校企合作，提升人才培养质量，是摆在职业院校面前一个亟待解决的重要问题。本书主要从校企合作面临的挑战、校企合作的形式与内容、创新开展现代学徒制、创新开展混合所有制、“1+X”证书制度试点探索以及校企合作模式下的师资队伍建设六个方面进行了研究和实践，以期为职业院校广大教师和教育管理工作者提供借鉴与帮助。

本书是职业教育创新创业教育教学资源库配套教材。本书打破学科界限，从学习者的角度出发，以培养创业型复合式人才为目标，将个人创业型领导力提升、团队搭建有机衔接。在内容设计上，本书广泛汲取了国内外关于领导力和团队组建的理论，并根据学习者的使用情景进行了筛选和优化。本书内容的侧重点不在于“亡羊补牢”式的后期重建与优化，而是基于草创期“防患于未然”的需求，侧重对个体潜能挖掘和团队组建前的科学谋划。本书适用对象为准创业者和创业初

本书是全国教育科学“十三五”规划课题“我国职业技能型高校创新创业教育生态系统研究”的成果之一，是根据湖南机电职业技术学院“高职机电类专业创客型工匠‘六创共振’培养模式研究与实践”的具体要求编写的一本跨专业培养的素质课教材。本书根据创客型工匠培养的要求，采用生动形象的手绘插图、活泼简练的语言，以及身临其境的现场实物图片，从一枚印章开始，将创新思维与创新方法融入6个创客项目中，并使用前沿技术，如激光雕刻、3D打印、数控加

本书基于创业机会开发与价值创造活动的过程机制，根据编者提出的简单易用的PIRT创新方法论，引导学生开展创业活动。按照书中的内容安排，跟随相关步骤，学生即可完成一次完整的从创意到创造的体验，开发出创业项目雏形。本书具有适应面广、形式新颖、逻辑清晰、可操作性强等优点。书中展示了从发现创意点子到形成价值创造项目的全过程：从让读者相信人人皆可创业起步，引导读者去发现真实存在的问题与未被满足的需求，用科学的创新方法找到价值创新

本书包含创新教育和创业教育两个部分，内容包括创新教育，创新意识与创新精神，创新能力，创新人格，创业教育概述，创业素质、创业能力、创业意识，企业创办基础知识，创业成功之道，创业计划模拟实践。本书以创新创业为主线，比较详细地介绍了新时代的大学生及创业者应该具备的创新创业素质、能力及相关知识，并设置和分析了部分企业家创业成功案例。本书可作为高等职业院校创新创业教育教材，还可作为社会上创业者的自学读物。

本书基于创新思维开发与创新活动组织的过程机制，根据编者提出的简单易用的PIRT创新方法论，引导学生开展创新活动。按照书中的内容安排，跟随相关步骤，学生即可完成一次完整的创新体验并获得创新成果。本书具有适应面广，形式新颖，逻辑清晰，可操作性强等优点。书中展示了创新从创意到落地的全过程：从让读者相信人人皆可创新起步，引导读者发现痛点，选择创新方法，撰写专利申请，设计商业模式，通过组件团队和获取资源为创新活动创造条件，然后

本书以大学生就业、创业指导为主线，结合美术类专业大学生这一群体的个性特点和专业特色，参考国内外就业、创业指导的做法，以理论分析和案例指导并举为编写原则，共分8章，即大学生的就业形势和政策、美术类专业的职业发展形势、适应大学生活与提升综合素质、大学生职业生涯规划、求职择业的方法与技巧、大学生创业、网络创业概论和职业艺术家指导，全面介绍了美术类大学生就业、创业的基本知识和技能。本书对于大学生，尤其是美术类专业大学生的就业

本教材是职业素养领域的创新教材。在企业调研的基础上，本教材结合职业院校毕业生的真实案例，根据企业对高职人才的要求编写而成。学生通过本教材的学习，能够了解社会、了解职业、了解自己，树立精益求精的职业精神，形成忠诚、勇于承担责任等符合时代要求的职业态度，树立正确的职业理想，掌握职业意识培养的途径和方法，学会职业习惯养成的方法，塑造良好的职业形象，为逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实

本书是在“十二五”职业教育国家规划教材《职业、就业指导及创业教育》第4版的基础上重新编写的，编写时注重贯彻党的十八大、十九大及十九大以来中央会议有关“大学生创新创业”精神及国家相关政策，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中。根据高职高专院校学生的培养目标，本书安排了绪论、创新的概念与创新的类型、思维创新与创新技法、创新创业与自我发展、创业者的素质和能力、社会发展需要创业者、大学生创业新政策、立志创业实现

本书根据高职高专院校学生的生源情况和现行的就业政策、就业形势，从职业生涯规划、就业指导和终身学习这三个方面进行了阐述，具体内容包括：绪论，职业及职业的发展，职业生涯及规划，职业素质及职业与专业学习，高职教育与职业技能，就业的市场意识与竞争意识，大学生就业政策，就业准备，应聘、应试礼仪与技巧，就业、立业、成才三部曲，树立终身学习的观念，继续教育的途径等。本书以实用、创新为特色，从大一到大三对学生进行职业生涯规划和就业全

本书针对中小企业对创新创业人才的需求，按照教育部“创业基础”教学大纲的要求，围绕创新创业活动进行编写，具有适应面广，理论体系完整且新颖，针对性和可操作性都较强的优点。本书重点介绍了创新和创业的基础知识；创业者与创业团队；创业资源；商业模式；创业计划；创业融资；新企业的机会识别与风险评估；新企业的成立和管理；新创企业的成长与经营战略等内容。本书对学生的基础知识和学科背景没有要求，既可以作为高职院校创新创业通识课的教材，

本书结合职业院校对创新创业人才培养的要求及学生认知特点，构建了知识、技能和素养三位一体的创业系统。全书共三篇，由浅入深，层层递进，各篇内容相对独立又紧密结合。基础篇讲述创业的基本实践技能和方法，包括组建创业团队、整合创业资源等。实训篇提供虚拟职业体验，增强跨学科体验，全面提升学生创业素质和管理能力。综合篇结合具体案例，讲述如何创立企业和经营企业，提高创办和管理企业的综合素质和能力。本书配套提供教学建议，并配有创业学堂

本书根据当前高校毕业生就业形式和大学生的实际情况，结合实训类教材的特点进行编写。全书分为“就业篇”和“创业篇”两部分。“就业篇”包括大学生自我认知和职业认知、职业生涯规划、就业准备、求职技巧、就业权益保护等训练内容，“创业篇”包括大学生创业能力培养、创业准备、创业团队管理、创业融资及创业实务等训练内容。本书阐述就业创业基本理论知识的基础上，更注重大学生就业创业能力的培养和训练。每章有训练内容、训练步骤、训练要求和考核

《中小企业创业管理/高等职业教育创新创业系列规划教材》针对创新创业教育创新班课程的需要，以中小企业创业管理过程为主线，通过概述中小企业创业理论，梳理了中小企业的创业路径，介绍了中小企业创业者的学习模式，使读者能学习撰写商业计划，熟悉创业路径、融资渠道和创业营销手段，了解创业成长及创业战略，培养良好的中小企业管理技巧和方法，把握中小企业创业管理的价值与意义。《中小企业创业管理/高等职业教育创新创业系列规划教材》每章配有

《创新思维与创业教育》以创新型人才培养为主线，以提高学生的创业能力为目标，从创新精神与创业思想、创业意识与创业环境、创新技法与创业筹措、创业计划与团队建立和创业透析五个方面详细介绍了创新思维与创业间的关系。为提高《创新思维与创业教育》的可读性，书中插入了大量的创新创业案例，可帮助学生更好地理解和掌握相关知识。《创新思维与创业教育》内容丰富、语言通俗、理论深入浅出，在注重系统性和专业性的同时充分体现了教、学、做一体化，

《择业宝典》共包括三个专题的学习内容，其中专题一：认识自我，发展自我，包括两个项目：培养职业兴趣、分析职业能力；专题二：认识专业，热爱专业，包括两个项目：立足我的专业、转变学习方式；专题三：认识职业选择职业，包括三个项目：探究职业内涵、了解专业影响、认知个人因素，学习内容结束后，是我们本书结合现实需要，根据学生实际，有针对性的选择层层递进的教学内容和方法，为学生独身定做，具逻辑性，教学方法多样、教学内容丰富、教学环境

本书以职业生涯认知、自我认知、专业认知、学业认知、职业认知、职业路径、职业能力综合素质拓展、就业指导、创新创业为框架，以帮助学生正确认识高职教育、科学制定职业生涯规划、学会求职并顺利就业、了解创业及途径为主要内容。全书在充分理解学生需要和家长希望的基础上，将课堂讲授与能力实训、拓展精密结合，使学生能够在真实情景中，熟练运用就业创业理论知识，从容自如地面对就业和创业并把握成功。本书遵循高等职业教育规律，突出“做中教、做

本书紧扣中等职业学校学生安全领域的需求与特点，梳理了当前学生中可能面临的安全问题，旨在使学生通过对本书的学习，提高个人安全素养，注重养成训练。全书分为财产安全、生活安全、校园安全、实训安全、人身安全、预防犯罪与警钟长鸣六个单元。在表现形式上，本书案例丰富，常识性强，增强了学生对安全的理解；本书中设计了丰富的“扫一扫”、“练习展示”等环节，可以通过扫描二维码观看相关安全视频演示、为学生直观展现在安全领域存在的突出问题；

《创新创业基础》一书力图帮助学生站在历史的新方位去认识创新创业，将创新创业内容与社会主义核心价值观、中华传统文化有机融合，并在中国制造2025和工业互联网的背景下去构思全书内容。本书重点介绍了创新创业的基础知识，包括创新思维与创新技法；产品创新、转化与保护；创业领袖与创业团队；创业机会与创业风险；创业商业模式；创业融资；创业计划书的编写；新企业的成立、管理和注销。由于跨境电商正在成为大学生创新创业的新高地，本书特增加

本书共计三个专题的学习内容，包括认清就业形势（把握大局，了解国家的就业政策；因地制宜，关注区域的就业形势；正视自我，发挥个人的就业优势）；拓宽就业渠道（弃旧迎新，树立正确的就业观念；主动出击，多渠道开辟就业途径）；调整就业心态（未雨绸缪，认识常见的择业心理；科学调适，形成良好的择业心态）；后，通过“实训工场——形成招聘信息集”感悟所学知识。本书结合学生特点，采用项目式教学法，以任务驱动指引学生灵活应对各种问题，帮助学

本书着眼于当前高职毕业生的创新创业环境、就业形势，广泛借鉴国内外专家学者创新创业研究的学术成果，吸收各行业创新创业者的成功经验和失败教训，以大众创新，万众创业的社会呼唤为背景，全面系统地介绍了创新与创业的基本知识。内容分为创新篇和创业篇，创新篇包括创新教育、创新思维、创新技法；创业篇包括创业环境、创业素质与创业能力、创业资源。本书既有理论概述，又有案例引入和解析，心理测试，融思维创新、技法训练、创业实战于一体，文字叙

本书根据当前高校毕业生就业形势和当前国家的政策导向及创业发展趋势，联系高校毕业生就业的实际进行编写。全书分为就业篇和创业篇两部分。就业篇系统介绍了就业的程序、就业信息收集处理、求职技巧礼仪、职场适应发展、就业权益保障等方面内容。创业篇根全面介绍了创业机会把握、团队建设、资源利用、计划研制和风险防控。本书在结构上注重系统性和内在联系，在内容上注重实用性，引用了大量典型和共知的案例，给予读者思考和启发，在每章的课后提供拓

为适应“大众创新、万众创新”的时代要求，培养大学生创新意识。本书主要介绍如何突破思维定势，激发创新潜能以及常用的组合、类比、仿生、逆反、还原及系统思维等六大创新思维方法，并通过大量的案例和创新思维能力训练让读者掌握基本的创新思维方法，达到提升读者创新意识、创新精神和创新能力的目的。本书可作为高职院校创新创业通识课程的教材，也可为创新工作者提供创新方法论指导。

本书以培养大学生的创业意识、创业精神、创业知识结构及创业能力等综合性的创业素质为目的，在内容编排上注重系统性、全面性、实用性和可操作性。全书共分为十章，具体内容包括：创新赢得未来、创业概述、创业者与创业团队、创业机会与项目、商业模式、创业资源与创业融资、初创企业管理、创业风险、创业计划、互联网时代的创新与创业。本书收录了大量的创业案例，让学生在案例中更加深刻思考和领会创新创业的相关知识；本书还在每个章节的教学内容中设

本书是“十二五”职业教育国家规划教材《职业、就业指导及创业教育》第3版的修订版。修订时注重贯彻党的“十八大”及十八大以来中央会议有关“大学生基层就业”和“创新创业”精神培养，同时融入了“社会主义核心价值观”教育，以及（大国工匠）职业精神教育，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中。根据高职高专院校学生的生源情况和现行的就业政策、就业形势，教材从职业指导、创业教育、就业指导和终身教育四个方面，就大学生职业生

全书共11个任务，主要涉及创业意识认知、创业创新思维训练、创业环境认知、创业团队建设、创业项目选择、创业计划书的编制、创业融资模式、新企业的开办与管理、创业营销的实施、创业风险规避、创业自我超越等内容。主要特色：一是内容设计突出创业的实务性，把创业的基本理论与创业实践结合在一起，从实践应用的角度较为详实地介绍了创业的基本理论，创业的一般流程。二是案例丰富，实用性强。注重帮助大学生从中悟出适用于自己的知识，培养创业素养

本书内容包括：职业理想与职业生涯规划、职业道德、企业文化、职场礼仪与沟通、企业管理基本方法等。

本书以原劳动和社会保障部职业技能鉴定中心制定的《职业核心能力培训测评标准》（试行）为指导，结合高职院校特点，分章介绍了职业核心能力中除外语应用能力之外的自我学习、信息处理、数字应用、与人交流、与人合作、解决问题和创新能力的培养与训练，并分析了高职院校职业核心能力培养的系统工程。

本书由职业生涯设计、就业指导和创业教育共3个模块12个单元构成。每个单元设置有心灵寄语、案例导入、体验目标、阅读欣赏、单元思考与练习等项目。

《高职就业与创业指导教程》内容包括就业形势与自我分析、就业心理准备、就业前的准备工作、如何攻克笔试面试、就业流程与就业政策法规、职场适应与发展、创业基础、创业团队组建与管理、创业机会与项目、商业模式与资源整合、创业风险及其评估等内容。

本书围绕职业能力培养与提高，按照项目教学体例编写，主要由案例导入提出问题，探究问题，通过活动体验，感悟知识和提升能力。本书共包括八个项目：职业规划能力，求职面试能力，人际沟通能力，团队合作能力，解决问题能力，自我学习能力，信息处理能力、平衡身心能力。全书以职业核心能力为重点，紧扣职业院校学生求职就业遇到的实际问题，帮助学生自觉、主动学会依据社会发展、职业需求和个人实际，提高职业能力，增强就业竞争力。本书内容结合企业实

本书结合当前社会对高职人才提出的素质要求和高职院校素质教育的培养目标，对学生进行创新、创业与就业教育。全书共三篇。 第一篇为创新篇，由第一～三章组成，主要讨论了创意的含义、本质、特征及创意的构思，创造力的开拓及如何用创造把创意变为现实去创新，帮助学生培养创新意识，树立创新促进创业的观念。 第二篇为创业篇，由第四～六章组成，主要探讨了创业概念，创业者的素质与能力要求，创业项目选择，创业计划书、创业融资、创业中

《大学生就业与创业指导教程（第3版）》针对目前大学生就业和创业中存在的问题，系统地阐述了大学毕业生就业、创业指导的基本理论、基本方法，求职择业的原则和技巧，力求全面、准确地贯彻和体现我国关于大学毕业生就业与创业的一系列法律法规和方针政策，介绍大学毕业生就业和创业指导的新内容和新做法，解除大学生在就业和创业中遇到的困惑。 全书共14章，包括绪论，职业基础知识，职业生涯规划与职业准备，就业形势、观念转变与择业原则，求职

本书借鉴了国际职业教育的先进教学理念，突出了“以行业需求为导向，以能力为本位，以学生为中心”的原则，把行业能力标准作为专业课程教学目标和鉴定标准，按照能力标准组织教学内容，着重介绍了员工在工作职场中应尽的职业健康与安全职责、危险源辨识和风险评价、事故预防与风险控制措施、执行应急救援程序、工伤事故赔偿等方面的知识。针对学生的学习特征设计教学活动，将教学活动与模拟或真实的工作场所相融合，引用动态的教学鉴定与教学评估相结合

《职业道德与职业素养》介绍了有关职业和职业道德规范等知识，阐述了职业生涯设计的具体方法，以及职业道德、职业能力、职业意识的培养途径，引导学生重视个人职业能力、社会实践能力的提高，鼓励学生积极参与社会实践活动，培养职业感情、责任意识、规范意识与质量意识、服务意识与沟通意识、团队合作意识、劳动关系与权益保护意识等。《职业道德与职业素养》可供技工院校、职业技术学校、职业高中的师生使用，并配有电子教案。

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材《职业道德与就业指导》的修订版。旨在帮助学生提高职业道德修养、树立正确的就业观，了解就业形势，就业政策，摆正自己的位置，规划自己的职业目标，掌握的择业技巧，为就业做好准备，在激烈的人才竞争和自主创业中取得成功。全书共八章，主要内容包括：职业与职业道德；就业与就业指导；树立正确的职业理想；就业准备职业生涯设计；求职技巧；大学生自主创业；就业形势与就业环境。本书可人为高等职业教育