本书作为煤炭资源型城市湿地景观生态安全研究方面的专著，在综合国内外采煤沉陷区湿地景观格局变化研究的基础上建立了湿地景观生态安全预警评估机制。本书着眼于我国采煤沉陷积水最严重的黄淮东部地区，以淮北地区为案例分析了湿地景观演化的规律和驱动机制，并利用情景模拟方法预测了不同空间规划策略下的湿地景观演化趋势，并综合评价了湿地景

书共四编,前三编分别是对从2007年到2014年进行的三次大规模实地调研的详细的、分县域的“故事性”汇报和对应性总结,第四编为整体性理论探讨。但本书理论在整体上是开放的,期待读者能在了解故事和事实基础上有更多自己的看法。

本书内容围绕“水鸟鱼”等主题设计的课程，同时附录了大量广大学生中积极培育和践行社会主义核心价值观，借助植树节、地球日、湿地日、雪豹日等一系列纪念日，开展一系列绿色环保志愿活动的图片。案例展示了营造文明校园、幸福西宁新风尚，让环保知识、活动走进了校园的场景。让“绿水青山就是金山银山”的发展理念在青少年心中生根发芽，积极打

本书是一本描写湿地生态系统和人的关系的科普读物。作者结合多年自然观察成果，以解说词的形式将自然故事与人类的日常生活和普遍情感相联系，讲述从湟水河流域河湟文化，到河湟流域生态变迁，再到生物多样性保护对城市生态环境的影响。通过对湟水国家湿地公园湿地类型及其特征和各种湿地生物等的讲解，梳理了供给、调节、支持和文化等湿地为人类

本书从上海城市湿地的自然和人文属性着手,用原创的科普文字、绘画讲述了专业的故事,阐明了湿地与城市的关系,比较了滩涂湿地、河湖湿地和人工湿地等最主要湿地类型及其特征,概述了水生植物、底栖动物、鱼类、两栖爬行类和鸟类等耳熟能详的湿地生物,梳理了供给、调节、支持和文化等湿地为人类提供的生态系统服务,列举了上海重要湿地及分布。

本书以报告文学为体裁,以“我”为第一视角,以盐城黄海湿地一波三折的申遗过程为“显像镜”,探入历史深处和过往人物的内心世界,生动叙述了盐城黄海湿地的前世今生和蕴藏其中的生物多样性故事,并以“把自然还给自然”为思想基础,反思了千百年来在这方土地上人与自然相处的成败得失,突出了写给未来的启示和期盼。

本书从溪流、溪流生命、溪流与人的和合共生三个方面讲述关于始丰溪湿地的故事。通过娓娓道来的描述和小知识的阐述,向读者打开一扇认识典型的河流湿地的窗口。第1至3章从自然、人文、湿地三个方面讲述河流始丰溪。第4至6章从水域、溪滩、滩林三个河流湿地主要生境中的动植物讲述始丰溪湿地的生物多样性。第7至8章讲述人依傍溪流的生存与生

本书系统介绍了湿地生态修复的概念及相关理论，综述了湿地生态修复的国内外研究进展，并对不同类型的湿地生态系统修复设计及实践进行了全面阐述。全书共分十一章，完整地概括了湿地生态系统修复的研究进展、湿地生态系统修复的策略与技术，结合作者近年来完成的海口五源河、重庆汉丰湖消落带、成都兴隆湖、重庆主城长江九龙滩、四川营山清水湖、

孩子背包里的大自然探索系列共4册，由英国作家丽莎·里根创作，根据生态环境的不同场景分为四大主题：探索神奇的池塘和湖泊、探索神秘的花园、探索迷人的海岸、探索奇妙的森林。百余幅高清照片，配以生动可爱的丰富插图，全方位介绍不同环境下的生物圈，聚焦于常见的动植物和生态环境，沉浸式体验神奇大自然！无论是池塘与湖泊、

本书分为四章：第一章主要介绍湿地教育中心这一形式在我国的发展状况，包含了在我国创建湿地教育中心的原则和所具备的基础条件；第二章主要介绍湿地教育中心行动计划出台的背景和目标，以及工作范围和工作领域；第三章选取了17位从事一线湿地教育工作的人物，记录了政府管理部门、湿地类型自然保护地、学校和社会组织等多元主体共同推动湿地教