本书的主要内容分新旧两部分。所谓旧的部分就是关于“一般均值一方差模型”的表述。这种模型寻求在任何线性等式或不等式约束集下均值一方差有效的资产组合；所谓新内容类似于布莱和夏普-林特纳的资本资产定价模型。

格利和肖在《金融理论中的货币》一书中运用由简入繁的抽象思维方法，先从一个“初始模型”着手，然后逐步增加新的变量、进而提出一个比较完整的关于货币、债务以及经济增长的理论模型。这个模型把经济社会分成消费者、企业和政府（即货币系统）三个部门，以及当期产出品、劳动力、货币及债券四个市场。从上述三个部门收入和支出的数量关系，推导

本书以西方国家干预主义和经济自由主义两大经济学思潮及其学术阵营为框架，以学派为主线，采用纵向连续的方式介绍20世纪30年代中期以来西方主要经济学派在货币金融方面的学说。客观并系统评述以凯恩斯主义、新剑桥学派、新古典综合派和新凯恩斯主义经济学派、瑞典学派等为代表的国家干预主义阵营和以哈耶克新经济自由主义学派、弗莱堡学派、

本书是为电大《金融学》课程的读者编写的辅导性教材，为读者学习《金融学》课程提供指导和帮助。通过学习提要、名词解释、名词术语中英对照、公式汇总、重点难点释疑、练习题等方式，对课程内容进行浓缩、解释，提炼。以起到“导学”、“解惑”的作用，帮助学生复习、巩固和消化所学内容，提高分析问题和解决问题的能力。

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本书收录了6份报告，系统地介绍了十国集团中央银行支付结算体系委员会和国际证监会组织技术委员会有关证券结算系统及其相关领域的研究成果。

金融是现代市场经济的核心，在一国经济发展中处于举足轻重的地位。金融创新已成为经济发展的重要因素和先导力量，具有强大的作用力、渗透力和推动力，金融创新从本质上业说可以降低交易费用，提高融资效率，使金融资源得到更加有效的配置。 西方学者运用熊彼特的创新概念和观点，提出了金融创新的概念，并就金融创新的原因、效果和对策发表了

随着大学英语教学改革的不断深化和中小学英语教学要求的不断提高，高等院校的大学英语教学将逐渐从基础英语教学转向专业英语教学，为各专业的双语教学做准备，以满足由于金融市场的对外开放、高级金融人才的需求量不断增加、金融人才素质有待提高、知识有待更新巨大需求。这套“实用金融英语丛书”就是为了填补空白，满足需要而编辑出版的。我们

本书重点阐述了金融领域大变革的政策问题，包括宏观金融、金融市场、金融对话和游记与书评四大部分内容。

信用担保是社会信用体系的重要组成部分。社会信用体系完善与否，直接关系到担保行业能否健康发展。社会信用体系可以大体概括为三个方面：一是基础信用，即以个人信用为根本、以市场交易为主体的信用，是以合同为纽带、以诚信为原则。以信用为保障的资源配置机制；二是制度信用，即以法律制度。国际惯例、商业习惯为主的信用；三是监督信用，即以