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本书以培养学生及相关从业人员的物流运输作业与管理能力为目标，以不同物流运输方式为模块，按照物流运输的组织流程，将物流运输管理的原理、组织环节、业务内容、操作方法、单证缮制、合同管理、货运保险等作为编写内容，以便更好地满足高等职业教育的培养目标和教学要求。本书的主要特色如下:（1）用工作任务引领专业知识。工作任务是核心，

《供应链管理（第二版微课版）/新世纪应用型高等教育物流管理类课程规划教材》既有必要的理论分析，又包含大量的案例分析和课后习题。理论部分包含供应链管理的基本理论和前沿研究成果，案例分析及课后习题有助于帮助学生理解和巩固所学知识。本教材结构完整，分为基础概念篇、业务管理篇、综合集成篇三篇，可作为我国物流专业及相关专业的教材

本书根据现代化物流产业和物流包装技术发展的新特点，结合物流包装操作规范系统介绍：物流包装器材与设备、物流包装标准规范、合理化和管理、绿色物流包装与资源的综合利用、物流包装应用及包装环保问题等物流包装基本理论知识，并通过实践实训、强化实操应用能力培养。

本书既阐述了货物学的概论知识，又以具体货物为代表，详细分析了各类典型货物的特性。全书共分十章，分别介绍了货物学概论、货物质量与货物标准、货物检验、货物运输、货物包装、货物储存与保管等货物学的基础性知识，同时以清洁普通货物、液体普通货物、粗劣普通货物、特性货物为代表，介绍了常见货物的相关特性。本书知识结构完整，内容深入浅

《国际物流单证实务》特色：（1）将职业教育的培养目标和专业培养目标与高职学生的认知能力特点相结合。以此为基础确定教材编写的根本思想。本教材打破以知识体系为线索的传统编写模式，采用了以物流单证员的工作过程为线索，体现工学结合、任务驱动、项目教学的项目教材编写模式。该模式注重以学生为主体，以培养职业能力为核心目标，强调对各

物流，是依托互联网不断繁荣的行业，物流从业者忙碌在各大中小企业里，随着市场对物流需求的迅猛增长，物流工作的水平亟待提高，物流工作中任何环节的疏忽都会造成很大的麻烦。因此，当务之急是提高物流经理的工作水平。本书从物流经理日常工作实际出发，对物流经理工作中的每个细节进行了全面阐述，读者可以拿来即查即用，对照实操。

本书根据“以工作过程为导向，以任务为核心，以职业能力为依据”的设计理念，突出岗位牵引、知识依托、实践强化、理实教一体化的教材特色。全书共分七章，主要包含仓储与配送管理概述、入库与在库作业管理、分拣作业管理、配送作业管理、仓储与配送设施设备、仓储与配送技术及仓储与配送信息技术，还包括三个综合实践项目。每章基本涵盖了学习目

本书根据物流仓储配送发展的新特点，系统介绍了仓储与仓储管理、仓储经营管理要素、仓储作业管理、库存控制、仓储合同管理、仓储配送管理、仓储与配送的成本管理与绩效评估等物流仓储配送管理知识，并通过就业能力训练，培养、提高读者的应用能力。本书具有知识系统、内容丰富、案例经典、版式活泼、注重创新、集理论和实践于一体等特点。本书既

《京津冀一体化物流发展报告（2016）》是《京津冀一体化物流发展报告（2015）》的延续，在其基础上，既有新资料的补充，又有各专题领域问题的研究。《京津冀一体化物流发展报告（2016）》以问题为导向，是针对所存在的问题进行分析研究，并提出切实可行的意见和建议。紧密结合《十三五时期京津冀国民经济和社会发展规划》和《京津冀