《广播影视散论》是作者黄勇继《广播影视发展改革宏观思考》《第三次突破——新世纪广播影视发展纵论》后出版的第三部研究文集，记录了作者1978年7月至2018年12月期间从事广播影视工作的实践、研究和思考。本书由三辑内容构成，分别为“第一辑广播影视学术理论研究”“第二辑广播影视规划和研究机构建设与思考”“第三辑广播电视高等

本书是一部关于中央广播电视总台优秀作品奖的新媒体展示手册，收录了中央广播电视总台2020年度新闻新媒体获奖作品，含创新奖、一等奖、二等奖、三等奖等四个奖项，包括新闻类、融媒体类、栏目类、影视纪录类、文艺类、国际广播类、公益广告类等五百余则精品案例，形态多样，集中展示和呈现了总台宣传报道的创新探索和宝贵经验，彰显出总台作

《北京电影投融资发展报告》以2021年北京市电影产业发展、主要电影企业市场表现、行业投融资动态等为主要研究内容，以影视企业、专业投资机构、金融机构等为研究对象，追踪电影各链条的投融资需求、现状、趋势，加速投资机构与融资企业的互通互联，破除信息壁垒，助力务实合作。

评书与连播：当代中国有声小说研究

本书主要内容包括：播音主持概述、播音主持的创作特点、播音主持的创作构成系统、播音主持创作的道路及职业素养、融媒体时代的新闻播音与主持艺术、播音主持语言的文化功能与意义，共六章。具体内容包括：播音与主持、播音主持艺术的属性、播音主持工作等。

4—15岁是少儿语言学习的关键期。“关键期口才教育专家”丛书的四本教材，分别对应4—6岁、6—9岁、9—12岁、12—15岁四个年龄段，根据不同年龄段少儿的理解能力、接受能力和心理特点安排训练方法和训练内容，科学合理、循序渐进地帮助孩子做到敢于交流和大胆表达，让孩子说得规范、说得流畅、说得好听、说得艺术。这套教材是作者

本教材根据《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》(教职成厅(2021)3号)提出的职业教育规划教材将重点“加强公共基础课程和重点专业领域教材建设”的原则和要求编写。在编写过程中浓缩了各位编者多年的教学经验及真实的项目经验，针对实际问题对教材进行改革和创新，力求教材在科学性、系统性和实用性方面都有保证。本教材在内容上

曾经在高校担任播音与主持艺术专业教师的我,对于幼儿语言启蒙没有太多关注,只是对大学生反复强调语言功底的重要性。后来,我进入陕西音乐广播,成为一名电台主持人,在与小主持人、小记者的接触中,我发现灵活敏捷的思维、丰富生动的语言应该从小培养。

曾经在高校担任播音与主持艺术专业教师的我,对于幼儿语言启蒙没有太多关注,只是对大学生反复强调语言功底的重要性。后来,我进入陕西音乐广播,成为一名电台主持人,在与小主持人、小记者的接触中,我发现灵活敏捷的思维、丰富生动的语言应该从小培养

415岁是少儿语言学习的关键期。关键期口才教育专家丛书的四本教材，分别对应46岁、69岁、912岁、1215岁四个年龄段，根据不同年龄段少儿的理解能力、接受能力和心理特点安排训练方法和训练内容，科学合理、循序渐进地帮助孩子做到敢于交流和大胆表达，让孩子说得规范、说得流畅、说得好听、说得艺术。这套教材是作者在多年少儿语言