本书将马克思主义发展思想、发展经济学以及现代化理论中的部分理论资源作为基础，采用历史与逻辑相统一、辩证唯物主义和历史唯物主义相结合以及比较分析等方法，从考察跨越“中等收入陷阱”成功者和失败者的历史进程入手，总结归纳成功者和失败者跨越“陷阱”的经验教训，以

本书立足于中国经济发展实践,以问题为导向,坚持马克思主义立场、观点和方法,对中国经济模式和中国经济学的创新与转型进行了分析和阐述。这既有利于深化对“中国特色社会主义”内涵的认识,也是构建“中国特色社会主义政治经济学”的基础性工作。该专著旨在为新时代中国经济的高质量发展提供对策建议。

本书是为了适应高等院校经济管理类业开设当代中经济课程的需要，由批从事该课程教学研究的根据中改革开放的实践和理论界新研究成果编写而成的。本书的内容涉及中改革开放的主要领域和经济发展的重要问题，力求充分反映的十八大以来别是的和二十大以来有关经济改革和发展的新思想、新理论、新观点和新政策，力图反映学术界在相关领域的新研究成果

本书旨在揭示水资源配置与西北“水三线”地区的人口增长、经济发展、资源开发及生态保护的耦合关系;从“一带一路”沿线重点城市群、重点生态功能区等发展需求出发,构建兰西生态经济枢纽区等,推动西北地区社会经济和生态文明高质量发展,促进区域国土资源合理开发、人口均衡分布、社会经济与生态环境可持续发展。全书共分5篇19章,站在国际

本书以清晰的笔触,专业系统地揭示了中国经济崛起的深厚的历史背景、独特的发展路径以及较之于其他国家的独一无二的特色。中国经济的崛起是世界的大势、历史的积累、文明的智慧和全体中国人民在党的领导下劳动、斗争和创造共同铸就的伟大的事业。

本书采用的评价指标体系为《湖南省科学技术厅关于印发〈2022年高新区创新驱动发展综合评价考评办法〉的通知》(湘科发〔2022〕63号)中的指标体系,由创新能力和创业活跃度、结构优化和产业价值链、绿色发展和宜居包容性、开放创新和国际影响力、综合质效和持续创新力5项一级指标组成,下设27项定量指标,权重占90%;1项定性指

本书主要通过解读国内国外的经济新闻，培养孩子从小就要了解经济现象背后的原因、经济对社会的影响，以及经济发展的趋势，塑造孩子的商业思维，同时通过从多角度的解读培养孩子的思辨力，启发孩子多思考、爱思考，遇事多问几个为什么，寻根究底。培养孩子养成睿智的思维能力，能够透过现象看本质，更加透彻地认识和观察世界，塑造孩子的国际视野

本书是一部综合性年度研究报告，对2022年度青海经济、社会、政治、生态、民族宗教等领域的一些重要理论和现实问题进行了系统分析。全书由总报告、经济篇、社会篇、生态篇和民族宗教篇五个部分组成。其中，总报告对2022年青海经济社会发展的总体情况进行了全面分析，并结合青海省情实际对2023年发展趋势进行了预测，提出了具有针对性

面对新一轮技术革命和数字化转型趋势，促进产业转型升级，进一步扩大中等收入群体，对于进入新发展阶段的中国经济具有重要意义。本书聚焦于扩大中等收入群体与产业升级的内在关联与协同发展，着眼于以人工智能与工业机器人等技术为代表的数字化转型与数字经济实践，在系统梳理相关文献的基础上，拓展一般均衡下的宏观理论模型，利用丰富的统计数

本书探究了地理、全球化、技术进步、经济政策和制度之间的交互作用，并揭示出这些因素以何种方式决定了世界的贫富格局。作者旁征博引，鉴古知今，借助大量的史料分析了影响经济增长的各大要素，阐释了为什么我们的世界一直处于不均衡之中。