"本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，也是高等职业教育新形态一体化教材。本书贯彻落实立德树人根本任务，以传统文化为载体，注重坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，突出切实性、传承性、包容性、多样性的特点。全书根植本国、本民族历史文化沃土，从社会实践的具体需要出发，主要包括中华传统文化植根的土壤

本书以马克思主义文化观为视角，从分析中华优秀传统文化与马克思主义文化观的内在联系入手，重点介绍中华优秀传统文化创造性转化创新性发展（即双创）的必要性和必然性，以及面临的机遇与挑战、原则与内容、遵循的规律、机制与途径、价值及新时代发展趋势等主要内容。立足理论与实践，推动中华优秀传统文化的双创具有重要的理论价值和实践价值，

本书内容选自张元老师公众号“张元谈历史话教学”中有关《资治通鉴》的文章，共计30篇左右(以及张元老师曾在中华书局学术论文集中的学术论文一篇)。每篇文章都对《资治通鉴》中某些耐人寻味的历史镜头进行了细节解读。

本书是美籍华裔宋史学家刘子健先生的代表作之一，所收集的多篇主题文章体现了作者多元化的历史观。作者由封禅祭典、君主与言官的关系、政治上的包容性来观察宋代的君权和政治特色，由岳飞、秦桧、王安石、曾布、梅尧臣等人来观察宋代士大夫与武将的风格类型，由地方官学私学的消长、考场弊端、道统之成立来观察宋代的教育与道学，由马球、启蒙书

本书讲述春秋时期这段历史。历史上所谓春秋时期，始自西周灭亡、平东迁之年，即公元前770年，一般以周敬王卒年为其下限，即公元前476年。因为此前的公元前481年，《春秋》记事结束，而史上所称春秋时期，便源自《春秋》一书之名。春秋时期是一个礼坏乐崩、诸侯争霸的时期，而此后的数十年间，战国七雄之赵、魏、韩迅速崛起，三家分晋，

本书中主要分为六个篇章：第一章以西藏神话与早期文物岩画等为研究对象。第二章从藏区吐蕃艺术遗存、摩崖石刻、造像、毗沙门之族属。第三章将10-13世纪作为新时代汉藏多民族文明的复兴与交融时期。第四章重点放在对西夏文化的桥梁作用的研究上。第五章考察了元代汉藏多民族艺术的气势与张力。第六章重点考察了塞外草原连接华北京畿腹地之间

该书是一本研究19世纪初期英媒对晚清社会变革报道与评论的历史类学术著作。作者先是从早期中英关系的历史出发，回顾了15世纪前后到20世纪初期英人有关中国认知的历史流变。20世纪初期，清政府在面临一系列危机的情况下，开始迈出了改革步伐。英国主流报刊关注到了当时中国国内的变化和新气象，并进行了连续性跟踪报道。该书稿的重点内容

本书是知名历史作家聂作平先生历史随笔结集，以晚明时代为背景，观照末世君臣、军民的所作所为，直陈历史真相，兼具当世情怀，所述所论，皆足引人思考。本书语言风格轻松活泼，从历史人物的角度入手结合历史情境对晚明崩溃的历史原因提出了自己独到的分析和见解。

本书植根于江门新会地方文化，以小而微的视角切入，利用老档案旧档案、旧资料，从名人逸事、新会乡间、地区风物、抗战历史、本土记忆等方面入手，精选三十五篇文章，包括《梁门三院士》《大泽中学的变迁》《记海洋地质学家赵焕庭》《岭南琴派黄氏古琴世家》《仙涌寺宋碑探微》《过马坑》等。全稿立足挖掘江门新会地方文化，以“亲经历、亲眼见、

本书是一部关于宋代王朝兴衰解析的的通俗历史读物。以北宋政和元年(公元1111年)为圆心，将北宋、辽国、西夏、女真部落、吐蕃、回鹘等有着地缘政治(geopolitics)的政权、人物、事件汇聚在一个思维平面上，呈现波澜壮阔的国运博弈，还原此起彼伏的谍战风云，诉说乱世群雄的爱恨情仇。在同一片蓝天下，皇帝们面临百年未有之大变