本书是旅游管理专业学生的技能课。通过本课程学习,学生会掌握旅游景区中基层服务与管理业务一些基本概念,了解旅游景区中服务与管理活动的内容,掌握其基本支持理论,以期培养出拥有正确的管理、服务理念,熟悉景区服务与管理的基本知识与技能的景区经营管理人才和专业技术人才。按照“五突出”原则(即突出行业特点、突出岗位特点、突出师资特
《中国旅游客源国概况》是高等院校旅游专业系列教材之一,是旅游专业的基础课。全书由世界旅游业与中国入境旅游市场、东亚地区国家、东南亚地区国家、南亚地区国家西亚和北非洲地区国家、欧洲地区国家、大洋洲地区国家和美洲地区国家8章组成,对客源国的自然地理、历史人文、政治经济、民俗文化、旅游资源等作了系统的介绍,且每章附有二维码链
本书作为旅游专业的一门专业基础课,有其学科的系统性和自身的知识结构。全书分为三个部分,主体是第二部分和第三部分:第一部分为绪言,主要从中国旅游地理学的角度阐述了旅游资源方面的几个问题;第二部分为上编,实为中国旅游地理总论,概述了中国两大旅游资源的基本状况,如中国旅游资源的形成、特点和分布等;第三部分为下编,重点介绍中国
文化和旅游融合发展是以习近平同志为核心的党中央立足党和国家事业全局、把握文化和旅游发展规律作出的战略决策,是贯彻习近平总书记关于文化和旅游工作重要论述的重大实践。文旅融合发展对于以旅游业为支柱产业的丽江而言,尤其重要。改革开放后,丽江地方政府认识到文化对旅游业发展的作用,对地方文化进行了保护与开发,使丽江旅游业异军突起
本书讲述了绪论、概念、相关理论及章节安排、九寨沟旅游资源与社区环境等内容。
本书重点阐述了旅游线路设计的概念、类型、线路设计思路与步骤、线路市场调研、旅游线路设计方法、旅游线路设计实例,分析了旅游者消费行为、旅游活动六要素对旅游线路设计的影响,旅游线路设计的思路与步骤,旅游线路产品的市场销售策略,加入了旅游市场调研内容以及海南旅游产品案例,加入海南旅游线路设计实训,将理论与实践相结合,力图使学
本书是“十二五”职业教育国家规划教材,适合于高职旅游大类学生选用。教材深入贯彻党的二十大精神,体现了“校企合作”“工学结合”的职业教育类型教育特色。 主要特点如下。 一是产教融合。本书编写团队不仅有一线教师,双师型教师,还包括行业企业的从业人员。这样既能保证教材内容与工作岗位的对接,又能保证教材的质量。 二是形式
随着科技的蓬勃发展,以科技创新带动行业创新已经成为新常态,智能服务落地应用也愈发广泛。在竞争日趋激烈的态势下,加强智能服务模式的创新发展建设,打造智能服务+体系,实现智能服务的高效赋能,为用户提供个性化的服务体验。AI技术赋予了硬件设备感知的能力《智能服务+系列教材》共五本,基于学校的教学实践经验,系统介绍了智能服务的
旅游人才是推动旅游业高质量发展的第一资源和重要支撑。本报告以旅游企业人才需求侧和旅游教育人才培养供给侧为研究对象,深入剖析中国旅游业和中国旅游教育高质量发展对中国旅游人才需求的新要求、新变化,并对旅游教育人才的需求规模和人才质量规格要求进行科学预测和实证研究。旨在为培育国际化旅游人才提供理论和实践指导,为我国旅游业高质
本书打破了传统旅游企业会计的基本结构,以两条主线贯穿全书:全书以会计基础为主线,将旅游企业的特点和会计实务贯穿于其中;复式记账实务章节以旅游企业资金运动规律为主线阐述酒店、旅行社和商场筹建与经营过程的核算。全书内容浅显易学,能够切实满足教学及行业需要。本书以《企业会计准则》和《企业会计准则———应用指南》为指导,结合大