内科学是一门实践性很强的学科,学好本门课程仅凭纵向的理论知识是不够的,还需对相关的理论进行横向的比较、深化,建立立体的知识体系,这样在临床工作中才能得心应手。多年的教学实践表明,相当多的学生在这一方面感到茫然无措。为帮助学生克服这一薄弱环节,我们组织了部分长期从事临床医疗、教学和科研的老师编写了这本内科学专题讲座教材
内科学是临床医学的重要课程之一,要学好本门课程,学生必须将相关的基础知识与临床实践紧密结合,注重基本技能训练。教师应努力培养学生分析问题和解决问题的能力。内科实习的要求:通过临床实践,使学生逐渐熟悉内科常见病与多发病的基本病因、临床表现、诊断依据、鉴别要点、治疗方法,适当了解国内外该领域的新进展。在实习课中,学生在教师
本书简略地介绍了人类同艾滋病斗争的历史,目前艾滋病在世界上的流行状况,艾滋病对人类造成的危害,并强调对青少年进行预防经验与措施的教育。
本书理论结合实践,配以生动的典型案例,全面系统地介绍药源性疾病的基本知识、致病因素、临床表现与防治措施,以及药源性疾病的特殊类型等。
类风湿性关节炎是一种全身免疫性疾病,本书从什么是类风湿性关节炎、病因病机、临床表现、实验室检查、诊断与鉴别诊断、中西医疗法、康复疗法、食疗等方面介绍了相关知识。
本书介绍了糖尿病的发病情况,糖尿病的病因病理,糖尿病的诊断标准与分型,糖尿病的并发症,糖尿病的自我监测,糖尿病的治疗调养等内容。
肠炎
本书介绍了病毒性心肌炎的发病原因、临床表现以及该病的诊断、治疗、预后、预防等知识。
本书基于国家有关新型冠状病毒肺炎的防控、诊疗及其他相关指南编写,对疫情防控经验进行总结,梳理了当前形势下适用于我国广大民众的日常防护措施及注意事项。本书内容包括常识篇、就医篇、生活篇三大板块,以问答的形式对民众关心的热点问题进行了专业解答,从新型冠状病毒肺炎的概念、科学消毒的方法、口罩的使用方法、手套的使用方法到复工复
本书通过聚焦疾病进化和生态动力学方法,提供了思考传染性疾病的一般性概念框架,即生态学和进化是回答任何有关特定传染病问题的关键,比如:疾病从哪里来?它在人际间如何传播?为什么有些人比其他人更易感?什么样的生化、生态和进化策略能够被用来对抗疾病?在群体层面阻断传播,还是在个体层面阻断感染更为有效?通过一系列的案例研究,作者