讨模块化教学。全书分新闻播报、评论播音、新闻专稿播音三块，每个模块均有课前热身、训练要求、学习目标、案例导入、重点解析、课堂训练、任务拓展、评价方法等。书中有大量例稿，便于学生训练。而且收入大量*的政治经济文化等方面的内容，让新闻播音与时代贴得近些更近些。如模块一就有如下内容：时事新闻播报、时事新闻播报的语音样式、时事

本书分为十二章，以有稿播音创作为主要内容,论述了播音语言特点,正确的播音创作道路,稿件的准备,创作主体思想感情的运动状态和表达方法,以及播音表达规律等问题。本书内容全面，案例丰富鲜活，是一本基础性较强的专业教材。此外，为了增加教材的实用性和生动性，书中还以二维码的形式展现经典的播音作品案例，让读者能够更直观迅速地掌握播

电视节目总容易被人诟病“煽情”，《朗读者》是如何拿捏情感表现尺度的？ 如何像《舌尖上的中国》一样将一档节目打造成超级IP？ 《机智过人》如何将人工智能做成一档可视化的电视节目？ 让我们看看这些节目的主创和北京大学电视研究中心特聘研究员是怎样解析、评点的！ 2011年以来，由北京大学电视研究中心主办的中国电视年度

本书是十一五*规划教材《新编广播电视新闻学》的第三版修订版，同时是上海市精品课程教材广播电视新闻学的配套教材。新版在依旧保留初版、二版主体框架的基础上，对媒体融合进程中广播电视新闻理论与实践的新发展作了进一步的修改与补充，更新了部分案例

电视会消亡吗？观众收视习惯的改变是否在唱响电视暮歌？新兴媒体的发展会成为电视的掘墓人吗？电视的未来，一直是传媒业内外人士观察、思考、辩论的焦点。本书在参考大量国内外关于电视发展历史、现状和趋势的相关著作、论文，尤其是近期科研成果的基础上，从新闻传播史、媒体产业、受众研究、经营管理、电视新闻、国际传播等多个视角来探讨电视

为更好地服务于业界，尽可能地满足各方面对收听率数据的需要，CSM媒介研究自2005年起，每年编写出版一部《中国广播收听年鉴》。《中国广播收听年鉴（2018）》是CSM媒介研究编写出版的第十四部广播收听年鉴。《中国广播收听年鉴（2018）》主要包括以下四部分内容：第一部分：综述。主要从收听环境、听众特征、听众收听行为、频

电视文艺，从广义来概括，它是电视文艺、艺术的统称，其包括电视剧和其他各类电视文艺节目。近年来，无论各种电视节目的形态如何异变，都万变不离其宗，以文和艺为资源的各类电视作品，都是电视文艺这个庞大家族中的成员。本书不但从影视文化和影视艺术的历史与沿革、特质与发展等方面进行论述，而且还从我国各时期的政策影响、环境影响、人才影

我国电视市场中存在着激烈的竞争，这种竞争的一个重要体现便是电视节目的竞争性复制现象，即竞争性的电视台之间倾向于复制彼此的节目类型，且节目内容呈现泛娱乐化。针对电视节目内容的高度同质化、娱乐化，我国广播电视规制部门多次出台相应的政策予以规范。《我国电视节目的类型规制及其效果评估》首次尝试使用微观数据，以实证研究的方法考察

全书由序言把脉电视、*篇电视媒体深层问题之一：组织架构之痛、第二篇电视媒体深层问题之二：资源配置之错、第三篇电视媒体深层问题之三：媒体融合之误、后记因为挚爱所以救赎组成。序言介绍了关于电视媒体生与死的争论，重新定义了电视媒体的核心业务，简要阐述了本书三个篇章的主要内容和论述逻辑。*篇有八章内容，主要论述电视媒体当下采用

本书是2017年宁波广播影视行业发展的年度报告。由“总报告”“发展报告”“基本情况”“专题研究报告”“个案分析报告”和“附录”六大部分构成。