本书分为全球化与国际广播；中国国际广播的发展历程与经验教训；新形势、新挑战、新实践；现代国际广播体系的构建；绪论与展望五章，主要包括：全球化的成因及表现、国际广播的历史发展及现状、全球化国际广播的特征等。

本书以高清电视的发展为主线，围绕其科技文化、产业市场及中国高清电视的发展现状，高清频道的运营管理和发展规划，全面系统地梳理了高清电视的历史、现状，并科学客观地规划其未来发展目标，从学理阐明了高清电视内部衍变的发展机理，从实践上评析了高清电视外部运营的框架

本书主要内容包括：加强和改进广播电视宣传管理的探索和思考、新形势新任务新思考、探索尊重客观规律提高科学管理水平、加强法制建设依法管理广播电视宣传、党政管理市场调节社会监督行业自律、广播电视节目标准研究等。

在今天的印度，没有什么不可改变，传统也变得踪影难觅。在这样的变化中，作者坚持用性别的视角来审视深受国家电视台影响的中产阶级，后殖民化、民族意识强烈、狂热是他们身上共有的特征。\\t从理论上对电视是如何把某地域富有性别意识的私密感受与民族身份认同建立起联系进行考察，不啻为一个神话，本书正是对这个人类学研究的艰深主题所做的

本书介绍了电视新闻学的基本理论知识，全书从电视的产生，电视新闻学学科的形成与发展等方面论述了电视新闻学的基本面貌，认为电视传媒的特点、电视语言的运用、电视文稿的写作、电视新闻的采拍等，有其显著的特点。

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《节目主持人教程（第二版）/新编21世纪新闻传播学系列教材·广播电视系列；“十二五”普通高等教育本》是作者在多年潜心研究与教学实践基础上形成的著作。该书运用新闻学、传播学、社会学、心理学等相关学科的理论知识，阐述了节目主持人学科领域所涉及的相关问题。在叙述节目主持人的历史和分类的基础上，对主持人的文化底蕴、心理素质、审

《电视节目制作/普通高等学校“十二五”规划教材》以电视节目制作的基础、理论、技术、艺术、实用性为出发点，在数字电视节目制作技术的基础上，系统而全面地介绍了前期节目制作系统、编辑系统、特技与图文创作系统、电视音响系统、电视节目制作环境等内容。 全书理论联系实际，体现了以数字化为龙头，以系统为主线，以应用为核心的理念。在

即兴评述又称话题评述，是影视传媒专业高考面试的一部分。即兴评述的目的是考查考生快速思维和组织语言的能力、口语的表达能力以及临场不慌的心理素质。考试形式主要是由考官出题，考生根据一个话题或者一件事情进行分析与评价，一般要求不超过5分钟、不少于3分钟。准备的时间也不长。考生在抽取题目后准备5分钟左右，就进入考场作答。考查即

本书主要介绍节目主持人的诸方面元素训练，譬如基础训练、专业训练、个人训练、群体训练和类型训练，是节目主持人训练的入门教材。