电视节目主持人作为一种大众社会角色，发展到今天，已远不同于以往的定位和范畴。本书敏锐地把握住了节目主持人这一市场概念，从理论角度分析了主持人品牌的各种组成结构，以深厚的理论研究方法力图构建主持人品牌的运营系统，是本领域一次重要的理论建设。本书将主持人的关键职能定位于提高传媒界面的粘合力，也是基于经典研究范式的观点。立论

《节目主持人实用技能训练教程/播音主持系列/影视传媒实践教材系列丛书》的章节设计充分考虑了学生在不同阶段的实际情况，知识点阶梯式分布，同时根据相关知识点设计了实践训练，以提高学生“理论与实践相结合”的能力，使学生具备职业化主持人的相关素质与能力。另外，为开拓学生专业视野，本书在附录中特增加了十六套电视节目的简要介绍；为

《非节目主持艺术实践教程/播音主持系列/影视传媒实践教材系列丛书》是作者在总结多年教学经验的基础上，结合当下主持人行业的发展和专业需求编辑整理的一本教学用书。本书致力于帮助那些非节目主持行业的从业者以及有志于从事主持人工作的在校大学生掌握知识获取技能。本书利用通俗生动的语言，贴近实际、源自生活的案例，使广大读者更加方便

《新媒体视听节目制作》是作为视听新媒体节目制作的基础教材而编写的，基于理论化与实用性相结合的理念，把广播电视节目制作与新媒体技术有效结合，融会孵化出新的节目制作技术和理念。与其他的广播电视采编、影视节目制作和数字媒体技术的相关教材配合，本书不仅可作为高等院校广播电视专业和影视创作专业的本科生及研究生教材，也可为从事广播

《广播电视播音主持》立足于广播电视播音主持教学和研究的最前沿，传承播音主持语言表达技巧的精粹，讲解播音主持的理论精华，阐发播音主持的创作依据，提示实践、训练的要点。在夯实学生理论基础、锤炼学生表达技能的同时，力求通过密切观照当下广播电视传播的实践，洞悉媒介融合趋势下广播电视传播对播音员、主持人的新要求，为本专业的学习、

全书共分九章。论述导播与导播团队、导播团队需要的主要专业设备、导播基本设备之间的配接关系、导播团队的核心设备、导播团队的前期准备、导播工作中的镜头（画面）调度技巧、以实习实训为主的操作实习等。侧重于培养学生的动手能力，通俗简练，易学易记。

本书为21世纪广播电视一体化系列教材之一，共设六个章节，分别讲授电视纪实片、电视短剧、电视文艺节目、电视广告节目、音乐电视的创意、策划与制作，教材从实际案例出发，再进入到理论的提升，再回到实际创作，达到学以致用的目的。

本书由记者型主持人：以做主持人的方式做记者的人；粉丝的幻觉——传统电视媒体人转型的受众陷阱；新闻节目主持人培养模式创新；融媒时代电视主播的工作特质与挑战；所有主持人都应是记者型主持人；复合式灾难时代：记者与主播的新课题等构成。

本书分概论篇和实务篇两部分。概论篇侧重理论的探讨，包括电视栏目策划概念解析、电视栏目发展历史溯源、电视栏目要素解构、电视栏目策划的原则、电视栏目策划的过程、电视栏目的品牌化策划六章。实务篇侧重具体栏目策划，包括电视新闻类栏目、电视娱乐类栏目、电视社教类栏目、生活服务类栏目及电视栏目剧等的策划。

本教材针对普通高校本科生编写，紧紧围绕电视专题节目这个核心，以电视名专栏、名家名篇为案例，构建学科体系。第一章、第二章讨论电视专题节目基础概念，第三章到第九章重点阐述新闻类电视专题节目的创作技巧，包括常见的纪实类、调查类、评论类、访谈类电视专题以及电视专题中的采访、修辞、解说词写作等。第十章到第十二章对科教类、生活服务