在长三角教育现代化监测评估领导小组办公室的协调推动下,沪苏浙皖教育行政部门协同联动,依托教育经济宏观政策研究院“长三角教育现代化监测评估中心”,系统开展长三角教育现代化监测评估工作,科学分析长三角教育现代化发展水平、政策设计和制度创新成效以及改革发展经验。本书为长三角教育现代化监测评估研究系列专题研究成果,紧扣一体化、
《中国妇女教育发展报告NO.4新时期女大学生的成长与发展》由中华女子学院(全国妇联干部培训学院)组织国内各高校有关专家学者倾力编写,聚焦新时代女大学生的成长与发展状况,从当代女大学生的学业成就、个人成长、婚恋生活、心理健康以及社会环境支持等多个方面进行调查和研究
本丛书为《西方教育史》3卷本套装典藏版,内容涵盖了公元前2000年到现当代的西方教育史。第1卷(“古代世界”卷)重点梳理了公元前2000年至公元11世纪中叶古代东方国家和古希腊、罗马及西欧中世纪中期的文化与教育演变。第2卷(“欧洲文明”卷)着重讨论了中世纪早期到近代早期欧洲教育的变迁。第3卷(“现代西欧与新世界”卷)聚
《西方教育史》是澳大利亚著名思想史、教育史学者詹姆斯·鲍温最为重要的著作。该书第一版由梅图恩有限公司(Methuen&Co.Ltd.)出版,第1卷初版于1972年,第2卷初版于1975年,第3卷初版于1981年。该3卷本出版后被翻译成三种语言,并相继出版了四个国际版本。本书为《西方教育史》3卷本中的第1卷,系统
《西方教育史》是澳大利亚著名思想史、教育史学者詹姆斯·鲍温最为重要的著作。该书第一版由梅图恩有限公司(Methuen&Co.Ltd.)出版,第1卷初版于1972年,第2卷初版于1975年,第3卷初版于1981年。该3卷本出版后被翻译成三种语言,并相继出版了四个国际版本。本书为《西方教育史》3卷本中的第2卷,介绍
《西方教育史》是澳大利亚著名思想史、教育史学者詹姆斯·鲍温最为重要的著作。该书第一版由梅图恩有限公司(Methuen&Co.Ltd.)出版,第1卷初版于1972年,第2卷初版于1975年,第3卷初版于1981年。该3卷本出版后被翻译成三种语言,并相继出版了四个国际版本。本书为《西方教育史》3卷本中的第3卷,系统论述了1
世界各地来华留学生的教育证书纷繁复杂,各国成绩评价制度五花八门,给中国高校来华留学生招生部门带来诸多困惑。本书主要从国家概况、教育概况、教育体系、考试升级与证书制度、成绩评价制度等维度对欧洲42个国家教育概况与教育证书进行评估研究,并对这些国家的常见证书进行系统梳理。本书可以作为来华留学教育的工作参考用书,以解决教育工
本书从源远流长的中国古代教育传统中汲取精华,旨在从教育史、教育思想上阐明来路,给当代教育提供镜鉴。首先阐述教育之于国家、人民的重要意义,其次勾勒中国古代优秀教育传统和教育名家的精神风范,最后品读中国古代名师如孔子、老子、墨子、荀子、颜之推、韩愈、朱熹、王守仁等教育思想经典。由点到面,力求让读者了解中国古代优秀教育传统,
本书以时空为线索,梳理了中国近代高等商业教育百年发展历程。1840年为中国近代史的开端也是本书时空的起点,商业教育随着中国社会进入近代而迈进工业化进程的新阶段,由松散的民间行业教育发展到正规的学校教育;由单一的商科职业教育,发展到包括初等、中等、高等具有前后衔接的商业教育。高等商业教育发轫、嬗变的动因纵向离不开时代的变
本书为联合国教科文组织国际教育局编著的国际比较教育季刊总第185期(第49卷3-4期)。 本书围绕“全纳教育:新发展新挑战”这个主题具体展开,本期包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”等栏目,具体围绕议题如“全纳教育:全球优先项与共同责任”“一切皆一切:2020全球全纳教育监测报告导引”“交叉法:全纳教育之路径”“