本书出版于2015年，是日本著名教育学者市川昭午的经典代表作。本书以日本教师培训为研究对象，以历史和社会背景为出发点，从原理和制度维度，基于丰富的史料和具体实例，深入剖析了日本教师培训相关制度的演变、现状和特点，并通过个案进行阐述。本书由日本教师培训原理、日本教师培训相关制度和日本教师培训改革三个部分组成。本书极大地丰

农民工随迁子女的教育问题是伴随我国社会经济转型产生的一个重大社会问题。本研究利用第一手大规模调查问卷和标准化考试的量化数据，以及个别访谈的质化资料，对义务教育阶段农民工随迁子女的教育问题进行了探讨。基于教育公平的理论视角，从教育起点、教育过程和教育结果出发，分别考察农民工随迁子女在“入学机会”“学习适应”和“学业成绩三

《剑阁县教育志(2008—2023年)》有逻辑地记述了剑阁教育2008—2023年共计十五年的历史事件。本志书分为学校分布图、照片、序言、凡例、目录、概述、管理机构、学前教育、小学教育、中学教育、职业教育、成人教育、民办教育和特殊教育、学校简介、灾后重建、义务教育均衡发展、素质教育、教学研究与教育科研、教育管理、教育督

公共图书馆作为公共文化服务体系的一部分，对于文化强省建设发挥着不可或缺的重要作用。本书利用江苏省第七次县以上公共图书馆评估定级大数据进行系统、科学地分析，摸清江苏省公共图书馆的基本情况，总结优秀做法和闪光点，对比分析存在的问题和不足，提出全省图书馆事业发展建议书，为第八次县以上公共图书馆评估定级工作提供借鉴，具有重要的

《援助的命运：比较视角的国际发展合作》本书从整体性、历史演化、比较的视角来阐述中西方国际发展合作范式的差异，总结国际经验对于中国建设国际发展共同体的启示，进而探索中国依托对外援助体系，贡献人类命运共同体的中国方案。本书研究的核心问题是：在新的全球发展格局下，对外援助如何服务于促进中国国内发展和履行国际责任的需求？本书将

上海职业教育事业蓝皮书丛书是全国第一本聚焦职业教育发展的年度蓝皮书，是由上海中华职教社担纲，上海市政协副主席、上海中华职业教育社主任周汉民亲自担任主编，同时邀请上海职业教育领域的专家学者共同编撰的。蓝皮书从2014年度的第一本面世以来，已经连续出版了9册，受到职业教育界和国内相关机构的普遍欢迎和持续关注。2024年度蓝

这是一本关于近代贵州地方教育与文化变迁研究的专著。近代以来，由中央发起，受社会文化较发达地方人员及文化影响，贵州地方政府在各地区发展、改革教育，发展文化。丁文江、竺可桢、黄质夫、张宗和等文化名人对贵州地方文化教育事业发展产生了一定的影响。近代贵州执政者周西成、吴忠信、吴鼎昌、杨森等在其主黔政的时期，改组贵州教育，发展地

《今我来思》是一位语文老师回忆自己刚走上教坛那几年的生活状况、师生情谊、人情世故，以及近几年的生活记录、旅行收获、随笔杂感等方面的汇总，文章追求生活气息，接地气，有质感。生活是创作的源泉，作者史祥回忆童年的悠闲和清苦，品味少年的自卑和艰难，感受亲情和友情的伟大和细腻，体验生活的充实和无奈，热爱教书的活泼和美好，享受学生

“教育服务贸易”是全球化时代国际教育发展的新业态，也是我国加入WTO时引入的“新概念”。虽然我国在加入WTO后推进构建自由贸易网络中对教育服务贸易进行了积极谈判和相应布局，但是业界迄今对相关情况并不熟悉，相关研究成果也比较鲜见。近年，随着我国服务业加快对外开放步伐，教育服务贸易工作日显重要。本书是一本关于教育服务贸易基

课业负担重、教育内卷和极化，是近年来教育领域面临的突出问题。为什么我国学生的智力是拔尖的，课业负担是全球最重的，基础知识是最扎实的，但培养的顶尖人才却不是全球最突出的？本著作认为，在长达12年的基础教育阶段，我们将学生的智力资源和时间主要配置到已有知识的重复学习而不是创造性能力的培养，使我们的创新教育输在了起跑线上，是