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通识是一种对于人类文明和思想理解的整体性视野，是大学教育的基础，所培养的全面发展的人才能够贯通古今东西，贯通科学与人文，贯通精神与自然，贯通人的发展，对于世界有源源不断地好奇心和追问，有积极向上的价值观。本书凝练了新时代高等教育背景下各位一线教师和管理工作者对于通识教育的探索与实践，既有高校通识教育框架的构建，也有教学

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本书以跨文化视角下来华留学生在线学习投入概述为切入点，介绍了跨文化学习环境的特殊性，阐述了在线学习平台如何影响留学生的学习体验与适应过程，并揭示了来华留学生在线学习投入的现状，继而分析了跨文化视角下来华留学生在线学习投入的影响因素，包括个体因素对学习投入的影响、文化差异与学习投入的关系、教学与环境因素对学习投入的影响、