本书包括六个章节，分别是：红色戏剧进校园的背景与意义、红色戏剧进校园的现状分析、红色戏剧进校园区域一体化路径探索、红色戏剧进校园的区域一体化路径案例——学段一体化实践路径、红色戏剧进校园的区域一体化路径案例——创新性做法、红色戏剧进校园区域一体化路径的推广与应用。本书以红色戏剧教育为主基调，全面呈现上海市虹口区红色戏剧

“多维联动教学法”是以发展学生核心素养为目标，根据学生的身心发展规律和认知特点，在单元整体教学设计中将“听、说、读、写、看、演”联动起来，使之成为一个相得益彰的统一体，进行教学研究和实践。这种教学法的核心是以教材文本为基础，依据学生发展需求，先对学生进行听力、阅读理解、视频语篇等的教学，并将其作为口语、写作、表演的基础

本书内容讲述：为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，全面落实习近平总书记关于健全学校家庭社会育人机制的重要论述，广泛宣传中国人民大学附属中学北京经济技术开发区学校的家校社协同共育工作实践成绩，中国人民大学附属中学汇编全校家校社共育工作涌现出的85篇优秀案例，通过展示教师在家校社共育工作中创新方式及宝贵经验，系统性地增强教师

本书共四章，内容包括：时代背景、理论基础、设计思路、作业设计。具体包含：建构主义理论、学业质量标准的内涵与描述、大单元教学理论等，其中，建构主义理论包含创设建构知识的学习环境、树立以人为本的教育观念等内容。

本书是作者左鹏飞在近些年教学过程中精心创编的视唱条目，并在用于日常教学实践后做了一定的筛选，整理编排而成。此书主要为一个升降号以内各调式的训练，适用于绝大部分音乐学院、高等师范音乐系科、全国普通高校音乐专业招生联合考试。本书能为广大有志于升入高等音乐院校的艺考生们带来一定的帮助，也能为广大教学一线的老师们提供一定的参考

本教材紧扣学校体育在人才培养中的作用，突出体育的育人作用，力图加强学生学习能力、运动能力和实践锻炼能力的培养，促进学生健康意识的提高，保证健康知识的获取渠道，对防范疾病尤其是传染病有显著的教育意义，同时提高学生安全应急和避险能力。教材编写紧抓国家政策，顺应时代发展，以最新国家对学校体育和高等学校体育教学的要求，进一步加

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