全书共分为九章，详细探讨了大学体育文化的理论概述，内容与结构，精神、物质和制度建设，以及各种运动训练的理论分析、素质训练、技术训练等方面的内容。

本书首先阐述了现代高校体育教学面临的挑战和机遇，接着提出了一系列创新的教学方法和策略，如以学生为中心的教学方法，科技在体育教学中的应用，以及如何培养学生的体育兴趣和习惯。此外，还探讨了如何评估和改进体育教学效果以及如何培养和提升体育教师的专业素养。最后则是对未来高校体育教学的展望。

本书在内容安排上充分考虑了我国现代体育教学的实际情况，不仅具有科学性和实用性，也体现了时代性的特点。

本书在阐述体育教学的原则、目标、内容、环境等知识的基础上，对体育教学的现状及发展进行了深入分析，并提出了具体的教学方法与模式。同时，还针对大学体育运动与康复训练进行了研究，首先介绍了体育运动训练康复的相关理论，并从篮球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、足球运动等方面对运动训练康复进行了具体的研究。

本书共十三章，包括篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、武术、健身气功、跆拳道、健美操、体育舞蹈、户外与休闲运动、体育游戏等内容。

本书共九章，内容包括：体育与高校公共体育；新时代高校公共体育教学改革的必要性与影响因素；新时代高校公共体育教学改革的理论基础；新时代高校公共体育教学改革中课程内容资源的开发；新时代高校公共体育教学的模式探究；新时代高校公共体育教学方法的改革与多样化运用等。

本书以“科学运动，促进健康”为理念，紧紧围绕“运动促进健康”这一中心进行编写。全书共分为十章，从生理、心理、社会适应和道德健康等方面阐述了维护与促进健康的基础，从行为改变理论角度阐述了运动、健康生活方式与健康促进的关系，并从运动处方、营养处方、心理健康促进、社区体育发展、健康促进学校、运动辅具及各人群运动与健康促进策略

本书共设九章，内容包括：大学生健康教育概述、大学生思想道德健康教育、大学生心理健康教育、大学生生理健康教育、大学生常见传染病及预防教育、大学生体育运动与健康教育、大学生膳食营养教育、大学生生活环境养成教育、大学生危机处理教育。

本书内容包括：体育教学的基本知识阐述、体育教学理论变革、体育教学工作组织与管理的基本理论、体育教学的主导与主体、体育教学内容与方法的科学探究与创新发展、体育教法与学法的运用与变革、体育教学训练方法的创新与实践。

本书分为上下两篇。上篇主要论述的是体育教学改革。绍了体育教学的内涵、特征、目标、功能、规律、原则、内容、过程以及体育教学改革的必要性；再从体育教学模式与体育教学方法两大方面阐述了体育教学改革；最后结合当今信息化教学手段微课、慕课、翻转课堂、智慧课堂，进一步探讨了体育教学改革。下篇主要论述了体育教学中的训练及其方法。具体