本书主要研究中华传统文化中的和谐思想。作者从中国古典经书《易经》《道德经》《黄帝内经》《论语》《尚书》《礼记》以及杨成寅先生所著的《太极哲学》《成中英太极创化论》等书籍中提炼出了中华华传统和谐思想的世界观，并将儒家“五常”的仁、义、礼、智、信作为和谐思想的核心价值观，建构了“三位一体”完整的和谐思想体系，实现了将中华传

本书内容分为4个板块：一是反映传统文化中一贯能促进民族发展、维系社会稳定、激励个人进步的哲学思想，二是反映传统文化中直到今天仍有显著积极意义的为人处世道理，三是反映在华夏文明中具有代表性、能充分展现工匠精神的传统物质文化，四是反映我国的传统民俗。每册教材均配套教辅《学习指导与实践》，供学生学习参考、拓展和巩固之用。《学

本书旨在探讨如何将中华优秀传统文化融入校园建设。研究内容包括中华传统文化的内涵和价值，以及如何将其与现代教育理念结合，为校园建设提供新思路和方法。研究还关注中华传统文化在校园中的具体应用，如课程设置、教学方法、校园文化建设等，旨在丰富学生的文化修养和培养创新能力。本书希望挖掘中华优秀传统文化的内涵与价值，以及如何将其与

中华传统文化对人类的文明与进步做出了不磨灭的贡献。本书以《完善中华传统文化教育指导纲要》为依据，重点介绍了神奇独特的汉语汉字知行合一的哲学智慧、明德尚礼的伦理道德、璀璨夺目的古代文学、巧夺天工的科学技术、异彩纷呈的民俗文化、进德修业的古代教育、梦笔生花的古代艺术、卓然独具的中国建筑等方面的内容。

《中国文化英语综合教程》旨在提升大学生的中国文化英语阅读能力，同时帮助他们了解汉英语转换规律，掌握用英语传播中国故事的演讲技巧，从而实现从语言输入到语言输出能力的全面提升。本教材分上下两册，共16个单元，涵盖了主要的中国文化主题，每个单元由Lead-in,ReadingtoFocus,ReadingtoExplore,

本书以弘扬爱国主义、讲授中国传统文化、传承中华民族精神为核心，以提高学校教育文化品位、提升学生人文素养、增强学生文化自信伪目的，试图通过这场溯源性质的探寻，邂逅中国文明发展历程中祖先给我们留下的一件件国之瑰宝。全书共包含八个项目，分别为思想的魅力—中国传统哲思，不朽的经典—古代文学作品，笔墨的意境—中国书画艺术，传世的

本书充分吸收和采纳了当今考古学、历史学、文化学、民俗学和文化人类学等多种学科领域取得的最新研究成果，对中国传统文化作了全面而简明的论述。主要包括汉字与辞书文献、中国民族乐器及名曲、中国传统服饰文化、中国传统饮食文化、中国书法绘画文化、中国戏曲文化、中国园林文化、中国传统手工艺文化、中国诗词文化、中国传统节日文化等方面的

本书通过上自西周，下迄汉武帝的商人事迹、商品生产、商业贸易、商业地理、经营原则等的史事敷陈，揭示了商业经营、企业管理的本质和规律。书中包括《货殖列传》译注和《货殖列传》故事新编两篇。

本书主要分遗产大观、遗产趣闻、玩转遗产三大版块，通过简练优美的文字、高清精美的图片较为全面地介绍了每一处遗产地优美的自然景色以及深厚的人文底蕴。我国有56处世界遗产，包括38处世界文化遗产、14处世界自然遗产和4处世界文化与自然双重遗产。其中既有绵延的万里长城，又有壮丽的新疆天山，还有巍峨的泰山等，这些不仅是我们国家的

本书内容包括：文化与中华传统文化、中华优秀传统文化理论、中华民族与优秀传统文化、中华优秀传统文化的核心理念、中国优秀传统文化的发展现状及分析、中华优秀传统文化传承实践、中国传统文化与新媒体艺术设计的创新融合、中华优秀传统文化传承创新发展思路。