本书依托作者研究20年之久的国家社科基金课题诗意德育,以及省部级新诗教实验诗意语文诗意作文等课题的研究成果,从中小学语文写作教学实际出发,按照原理篇与实践篇进行整合,目的在于引领读者基本掌握诗意作文教学的本体论、本质论、思维论、情感论、语言论,并在此基础上,从研读学情起点出发,学会设计诗意作文教学目标终点、过程中点以及
这本书为准备参加高考日语的考生设计,旨在通过千字斩的学习方式,帮助考生掌握高考日语所需的大量文字和词汇。此外,附赠音频资料,使学习更加全面深入。本书收录常考1000字,标注音读、训读,采用千字斩的学习模式,帮助考生有针对性地学习重点知识,能够做到举一反三。本书主要适用于准备参加高考日语的考生,希望通过千字斩学习方式考生
本书为普通高中历史教学的参考用书,针对人民教育出版社出版的高中历史课本。本书以大单元教学为目标,针对教材内容进行系统设计。本书内容按单元为模块组织,由以下部分组成:单元教学主题、单元内容整合、单元教学目标、单元教学要点、单元教学评价。其中,单元教学要点是每单元的主体,由教学要点解析(分若干要点进行解析)、教学示例(较为
《全美高中数学竞赛纽约州数学竞赛(1989-1994)》收录了1989-1994年美国地区数学联赛试题及解答,还收录了1989-1992年纽约数学联赛试题及解答,针对其中一些试题给出了多种解法,具有一题多解、解法多样的特点,且注重了初等数学与高等数学的联系,更有出自数学名家之手的推广与加强。该书可归结出四个特点,即收集
本书涵盖了1987-1991年列宁格勒数学奥林匹克竞赛的试题及解答,附录部分还介绍了这5年中每一年的获奖情况。在书中前言部分介绍了列宁格勒奥林匹克竞赛的一些历史及其比赛规则。本书中的问题涉及代数、几何等多个方面,问题的解答完整且翔实。本书写作的目的主要是为了引起广大读者对数学的兴趣及对数学的深度思考。本书适合中学生、教
本书全面涵盖了六三制人教版教材初一上册数学课内的所有知识点,并依照课内单元进行了合理的讲次划分。 每一个知识点皆配有详尽的讲解,能够清晰地展现其本质与应用。紧接其后的例题演示,意在展现知识点在具体问题中的精妙运用。而后的练习环节,旨在协助你们迅速巩固所学,在实践中深化对知识的理解与运用,增强对单个知识点的理解与掌握。
语思练教学主张提倡基于语境的言语体验,依托语篇的思维提升和创新语境的迁移应用,符合英语学习活动观,有助于学生在语境语篇中感知言语,在探究分析中发展思维,在情境练习中迁移能力。全书回顾了语思练教学主张的缘起、研究、实践和反思,对语思练的理论依据、备教策略、实践研究进行了梳理和拓展,呈现了运用语思练教学主张的教学设计案例和
本书以优化高中城市地理知识的选择与组织,推动高中城市地理教学的顺利开展为目的,以现状调查结果为抓手,通过纵向的历史研究、横向的国际比较以及大量的课堂观察和自身的教学实践,对高中城市地理课程与教学展开了深入系统的探讨。
容简介: 名师王秋珍近30年的写作经验,给孩子的21堂课阅读写作课! 从语言描写、人物塑造、悬念设置、通感运用、标题巧用等多方面详解好作文的写作技巧,从细节到整体盘活诗歌、演讲稿、书信、小说、散文等文体的写作构架。这本书还以经典名著片段、优秀学生作品、作者被收录到考卷的经典作品等为例进行解读,串联起文章的整体写作要点。
丛书依据《义务教育劳动课程标准(2022年版)》设计的十大劳动任务群编写,共10册,小学5册、初中5册,本书是丛书的分册之一。每册包含两个任务群,每个任务群包括任务群解读及教学实施两部分。任务群解读部分准确解读任务群的独特价值、内容结构、素养要求、实施路径;教学实施部分全国各地选取优秀项目教学实施案例。本书有助于提升教