问题与个案：儒家美学的现代阐释

《影视动画剧本创作》着眼于新时期我国影视动画发展前景，以培养创新型动画编创人才为目标。在内容编排上强调理论性与实践性紧密结合，既注重理论知识的系统性、专业性讲解．也注重学生创意思维与实践写作能力的培养。一方面，在影视剧作的大框架中，《影视动画剧本创作》系统性阐述了动画剧本的基础理论，包含动画剧本基本概念、动画艺术特性、

儿童文学是学前教育专业的基础课程。本书包括儿童文学基本理论与四大文类。基本理论部分主要包括儿童文学的概念内涵、特征、功能及与成人文学的区别，这部分内容简明扼要，力求观点准确无误。而四大文类主要选取的是最适宜儿童接受的儿童诗歌、儿童故事、图画书、儿童戏剧与儿童影视，这部分特别注重从教学实践的需求出发，用较大篇幅论述各类文

《散文课》基于复旦大学创意写作专业散文课的讲稿而成，亦是国内第一本对散文进行条分缕析的创作讲解书，旨在摸索当代散文的写作训练途径及应用方案，试图弥补市面上海量译介而来的创意写作课程教科书始终缺席的散文议题，探索当代中国散文创意写作的新方法。《散文课》全书由散文的灵感、情感的质量、经验的剪裁、抒情的境界、状物与言情等几部

本书共九章，既有理论阐述，又有实践操作方法。理论部分详细论述儿童文学的基本概念内涵、本质特征、发展情况，也分章节介绍了每一种文体的具体概念和特征等，共介绍了适合小学生阅读的12种儿童文学体裁，以有效阅读方法为出发点，以部编版小学语文教材选文为基础，结合小学教师资格证考试，通过大量的小学语文教材选文实例，让所讲述的内容变

《儿童文学》以教育部《小学教师专业标准（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》为指导，全面反映了语文课程教学改革的成果，系靠前首部将儿童文学与语文教育密切对接的高校教材。该教材从宏观角度论述了儿童文学的基本理论，内容包括儿童文学的概念、重要性、美学责任及三大层次、两大门类等儿童文学学科的系统知识。同时，该书还介绍了儿童

玛丽·奥利弗以一名教师的热情、一位诗人六十年写作践行而来的智慧和极好的常识，从声音、意象、诗行、节奏等等方面，深入浅出地讲述了一首诗是如何写出来的。她讲过去的诗，讲抑扬格，讲十四行诗，也讲现代诗——弗罗斯特、伊丽莎白·毕晓普等杰出诗人的诗歌。她告诉我们如何读诗、写诗，为什么读诗、写诗，并用微距为我们分析一首诗为什么了不

本书分为儿童文学理论、儿童文学史、儿童文学文体、儿童文学作品语言表达技巧四编，涵盖了儿童文学概述、儿童文学的创作、中国儿童文学史、外国儿童文学史、儿歌、儿童诗等内容。

儿童文学教程，在学科建设上，是指儿童文学理论与儿童文学作品多重交融构建相结合的产物；在知识体系建构上，既具有儿童文学知识的系统性，又体现了一定的理论前沿性；在知识的呈现和阐释上，注重理论阐释与艺术分析的有机结合；在知识的应用和转化上，强调内容的实用性。儿童文学教程，通过一系列儿童文学经典及当代优秀作品的文本解读，是全方

为什么你的剧本改了又改，却仍然不过关？为什么你明明很努力，却仍然写不出好故事？如何彻底告别“逊毙了”的剧本？《编剧课：故事的产生与确立》是作者近30年成功的影视实战经验的系统总结，作者以编剧的写作流程为行文依据，结合近年来的国内外重要电影、电视剧样本和本人的创作实践，本着实用性、可操作性的原则，梳理出职业编剧在整个创作