《运动塑造孩子的大脑》是0-7岁儿童运动发展指南殿堂级读物。儿童发展领域全球公认的权威人士吉尔·康奈尔、谢丽尔·麦卡锡科学系统地阐释身体是如何成为大脑的老师的，运动是如何开启大脑的学习的，并涵盖了儿童的六个发展阶段及相应能力和适应的运动项目，游戏的安全管理及家长的应对措施等等，全面系统地揭示

本书是依据《人体力态的维限与传导》中所提出的人体结构模型和人体力态学理论而展开的，重点介绍人体力态理论的实际应用人体力态康复设备及手法应用，分别从矢状面、冠状面和水平面讲解力态激活手法，力态深层放松技术和力态控制训练技术等。其中，力态激活手法应用于训练前或者体弱多病的患者；力态深层放松技术适合于训练之后或体弱多病的患者

在体育全球化、中国特色社会主义建设及新时代背景下，体育文化被赋予了全新的历史意义。如何完善我国体育文化建设，推动体育文化振兴，促进体育文化全面发展与繁荣，是本书研究的出发点。本书内容主要包括体育文化传播研究，新时期奥林匹克运动文化的传播与发展，民族传统体育文化的传承与现代化发展研究，休闲体育文化的发展现状与创新，体育强

加强对运动员心理健康及心理训练的研究对提升运动员心理健康水平、运动心理技能及综合竞技能力具有重要意义。本书主要围绕运动员心理健康行为和心理训练展开研究，首先阐述心理健康的基本知识，分析运动员不健康心理效应和行为；其次分别对运动员在训练过程中动机、心理过程、心理认知的培养展开研究；再次研究运动员心理技能训练方法及比赛心理

全民健身是实现全民健康的重要途径和手段，是全体人民增强体魄、幸福生活的基础保障，是我国建设体育强国的重要战略路径。本书主要在全民健身背景下对体育教师全面素质的培养与提升展开研究。首先阐释与分析全民健身背景、体育教师基本理论与培养现状以及全民健身与体育教师的关系；然后基于全民健身背景分别探讨体育教师思想道德素质、身心素质

《新时代体育教育专业学生综合素养培育研究》紧跟新时代发展的形势，通过文献资料、调查分析、逻辑分析等研究方法，围绕体育教育专业学生的综合素养展开细致的研究与分析，力求为体育教育专业学生发展与培育提供可借鉴的参考。本书共分为九章，主要包括体育教育专业人才素养的现状分析，体育教育专业学生应具备的体育学科理论素养内容阐释，体育

《现代体能训练的科学理论与方法探索》紧跟现代体能训练发展的潮流，重点研究与设计了运动员体能训练的理论与方法体系，在阐述体能训练基本理论的基础上，主要设计了运动员体能训练的方法，包括力量素质、速度素质、耐力素质、柔韧素质、协调素质、平衡素质、灵敏素质等多个方面。同时还重点研究与设计了促进运动员体能素质提升的趣味游戏练习，

大学生体质健康教育与促进研究》一书重点对大学生体质健康教育与体质健康促进展开研究，首先分析大学生体质健康的现状与影响因素，然后对大学生体质健康教育的发展、创新服务体系构建、教育干预、理论指导进行系统研究，最后重点探讨体育健身与大学生生理健康促进、心理健康促进及社会性促进的关系。本书结构清晰、内容丰富、研究深入，对进一步

社会中的体育：问题与思辨（Sports in Society： Issues and Controversies）

本书作为研究体育运动教学内容的图书，主要介绍了体育教学模式创新理念、体育教学思维的创新、体育教学的策略、体育教学育人功能、体育运动基本能力、体育传统休闲的运动实践、体育时尚休闲运动实践以及体育运动训练的管理，全书旨在分析体育教学的创新重点，探索当前社会背景下社会对于体育人才的内在需求，在此基础上结合典型的体育运动设计相