《大学物理教程》以教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版）中的核心内容为框架，对物理学基本概念、基本规律的阐述准确透彻，既作必要的数学论证，同时又尽量避免艰深的公式及数学推导，突出物理本质，力求物理图像清晰。《大学物理教程》共十三章。“章首图片”配有文字说明或
本书是与山东科技大学教师编写的《大学物理学》相配套的教学参考书，旨在使学生理解本课程的教学基本要求，明确物理基本概念和规律间的联系与区别，帮助学生熟练运用所学的知识分析并解决问题。本书分为18章，包括力学、热学、电学、磁学、光学和近代物理学等。每章均由基本要求、内容提要、例题精讲、习题精练四个部分组成。另外，书中配有模
本教材是按照高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会制定的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》，并结合高等职业教育本科院校理工科专业的教学特点编写而成。本书共十四章，分为五篇，分别为：第一篇力学（包括质点力学、刚体力学、动量与能量、流体力学）、第二篇热学（包括气体动理论、热力学基础）、第三篇电磁学（包括
本书作者以现代科学的深刻启示为基础，对现实进行了探索。世界是什么，它又是如何运作的。他先从八个方面介绍了人类已经取得的科学成就：空间、时间、物质的构成、万物运动的规律、材料和能源、宇宙的演化、复杂性的出现、感知能力的扩展。然后描述了人类当前面临的科学难题，比如暗物质和暗能量。读完这本书，我们将以一种新的方式来看待我们身
本书参照教育部现行的《理工科类大学物理课程教学基本要求》，根据当前各高校大学物理课程的教学需求编写而成，涵盖了该教学基本要求的Ａ类内容，并择要介绍了一些Ｂ类扩展性内容本书的主要特点是：在体系结构上，设有“章前问题”“学习要点”“思维拓展”“思考题”“章前问题解答”以及突出“课程思政”特点的“章后感悟”“科学家轶事”“
本书主要讲述电磁场与电磁波的基本理论和分析方法。具体内容包括：电磁场的数学基础知识，静电场、恒定电场、恒定磁场、时变电磁场、正弦平面电磁波的传播，准静态电磁场、导行电磁波及电磁辐射。静态场部分主要突出了边值问题的分析，包括方程的建立及其求解，其中对边值问题的解析求解、间接求解（镜像法）、数值求解等方法进行了较为全面的介
全书分上下两册，共5篇，分为17章。力学篇包括物质的运动描述、质点动力学、质点系动力学与刚体运动、相对论简介、流体力学基础；振动与光学基础篇包括机械振动与机械波、波动光学、应用光学基础；热学篇包括气体动理论、热力学基础、物质状态和相变；电磁学篇包括静电场、恒定磁场、电磁感应；近现代物理篇包括量子物理基础、激光技术简介、
本书按照理工科物理实验教学的基本要求，系统地介绍了物理实验的基本理论、基本方法和基本技能。全书共6篇，包括物理实验绪论、仪器概述、基础实验、基本实验、综合性实验、设计性实验。本书注重实验原理的完整性和独立性，注重实验数据处理的方法，特别是采用不确定度科学地表达实验结果，同时注重实验教学中的启发性教学，每个实验设置了联想
本书通过与科学家情景对话的方式，轻松引入并使读者理解50个重要的物理法则和原理。书中还包含了许多科学家们在发现之前的契机和故事。通过身边能看到的事例来实感物理法则和原理。例如东西是怎么动的呢？电磁和能量是如何作用的呢？时间和空间是为什么形成的呢？了解物理学就能发现世界的构造！还讲解了这些定律和原理在现代生活中的许多方面
《物理学》第三版是根据教育部颁布的《高职高专教育物理课程教学基本要求》，在以应用为目的，以必需够用为度的原则指导下，在高职高专物理教学内容和课程体系改革的实践基础上，总结了教学实践中的改革成果和经验，为适应高职实施的项目导向教学的需要而编写的。本书以力学、电磁学中的基本概念、基本规律和基本方法为核心，适当增加了热力学知
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