本书是作者为中学生而写，以一种不同寻常的方式来呈现几何学，着重关注集合的构造并用可视化的方式来引用几个简单的概念，然后在此基础上逐步进行建构。具体内容包括：点与直线：射影几何一瞥；平行线：仿射几何一瞥；面积：辛几何一瞥等。

本书所辑录的班会设计，一改传统班会课上的“一言堂”、喊口号，而是引入了互动游戏、实地考察、艺术表演、在线教育等形式丰富的实施方式，互动式、启发式的教学方式更能激发学生的参与热情，达成教育的目的。主要内容包括：初中系列班会课设计的基本原则；初中班会课调查问卷分析报告等。

本书针对化学综合实验课程存在的不足，一线教师开发真实情景案例难度大、项目式学习难以操作等问题编写而成，旨在培养一线教师解决实际问题的能力。本书内容包括基于真实情境的实验项目式学习的内涵、化学实验教学存在的问题及思考、基于真实情境的实验项目式教学策略、基于真实情境的实验项目式学习案例和基于真实情境的实验教学评价等。

本书对如何培养孩子的责任感、自主力、主动性、意志力、创造力和时间管理能力进行了详细的讲解，可以帮助家长激发孩子内在潜能，让孩子为拥有这些能力而主动努力，最终让孩子拥有自主学习的能力，从而拥有从容面对未来的生存能力。

本书分为五个部分，文本解读、课堂教学设计、观课评课、教学风格、专业成长中的常见困惑，深入浅出地为读者进行讲解。本书不仅是作者的答疑，更是结合了多个真实教学案例，让内容变得生动。其中包含作者对教育教学的思考更是引人深思。是一本能为青年语文教师提升专业修养带来诸多帮助的好书。

本书作者杨华当老师将“灵动课堂”概念分列为四章，前两章为方法指导，主要从理论层面阐释高中语文灵动课堂的重要性、主要特点和表现、建构艺术等。后两章为实践运用展示，主要从实操层面对灵动课堂的构造进行示范。从而帮助广大语文教师破解语文教学难题，实现专业成长。

本书是一本辅助一线教师实施“教-学-评”的工具书，具体阐述了教学评一体化的设计原则和理念、实施方法与路径，并对中小学各学科如何实现教学评一体化进行探讨。书中呈现了各专家学者、特级名师对教学评一体化研究的心得体会、研究成果等，在帮助教师从“实践”层面多角度的探索更多“教学评”落地策略的同时，实现教师专业素养、教学质量的提

本练习册根据2020年版《中等职业学校语文课程标准》要求，紧扣2023年新版国规教材内容编写，职教特色鲜明。本书在编写过程中与福建省考纲紧密联系，能够夯实学生的数学学习基础，适用于所有中职学生的数学学习。每个单元所附的习题，配合教材展开，习题呈现方式多样化，通过知识梳理、例题精析、基础训练、能力提升引导学生学习，并附有

本书以系统全面的方式解读高效课堂的教学模式，从全新的维度去重新认识课堂、构建课堂、发展课堂、提升课堂，阐述了实施“高效课堂”的方法和路径。全书共分五章，主要内容包括：“6+1”高效课堂行动规划；“6+1”高效课堂实操说明；“6+1”高效课堂配套措施等。

本书内容包含“走近高三”、“生涯规划”、“目标引领”、“学法指导”、“考试分析”、“心理调适”、“励志教育”、‘“特殊学生”、“关键时刻”、“奔向考场”、“志愿填报”等十一个主题，主题排列大致按高三一年的时间顺序展开，每个主题都包含“使用说明”、“操作策略”、“典型案例”等内容。