本书是以作者自己陪伴孩子走过初中三年的实践经验为基础，分享的一系列家庭教育方法的家教图书。初中三年在孩子的学习生涯中起着承上启下的作用，是非常重要的一个时期，在这一时期，父母的教育不能再随心所欲，要给孩子进行人生规划，让孩子在明确的人生目标中有计划地学习、阅读、思考人生，参加丰富多彩的能力提升活动，为未来做好准备。本书

本书是一本育儿图书,本书从蒙氏家庭观察到环境布置,为父母解决0~5岁孩子的关键性教养问题,提供数十个蒙氏活动的步骤详解,培养孩子实践、感官、语言、智力4大核心能力,为父母提供了切实可行的家教指南。主要包括大人如何给予帮助、培养独立能力、联想学习实践活动、戴着眼罩进行目视工作、数字木片(配合使用数字棒)等内容。通俗的解读

本书是作者多年从事家庭教育工作的经验总结，全书围绕0-6岁孩子的日常养育问题，从父母面临的高频育儿挑战人手，通过真实的育儿案例，解读孩子的内心及行为背后的原因，从而让父母更懂孩子，让孩子享受更好的家庭教育。

本书主要包括“初中是人生的关键阶段，和孩子一起面对成长的难题”“维护初中孩子的自尊心，越过亲子沟通的障碍”等内容。全面、系统地介绍了有关初中阶段孩子教育和成长的突出问题，既有生动的故事，又有通俗易懂的理论剖析。

本书根据作者给家长宣讲的课程讲义改编，共十二章，由“人生锚点”“家教要素”“成长主题”“提升空间”四个部分组成。本书秉持父母好好学习，孩子天天向上的理念，以建立成长型家庭为目标，以家教的重点难点为生发点，以涵盖育儿主要问题为框架，以经典的智慧书为根基，以专业的研究成果为依据，以鲜活的现实案例为连接，站在打造家长通识课的

本书讲述了一位心理咨询师妈妈对自己孩子的非主流教育方式，解密如何把孩子培养成众人口中的“别人家的孩子”。虽然从来不奔忙于补习班，但作者仍然用自己独特的方式帮助孩子斩获多项国际国内数学、英语大奖，并激励孩子通过自学，从小学跳级考入中学，把不爱体育运动的孩子培养成滑雪场上年纪最小的助教。他们曾去珠峰脚下探寻生命的源头，去地

本书分析68个典型成长问题，读懂孩子的心理需求，培养孩子健康的身心品质。为人父母，第一节课就是要明白世上没有百分百完美的父母。父母也会犯错，尤其是当孩子让父母失去耐心，变得焦虑、困惑甚至绝望的时候。如果亲子关系每时每刻都是剑拔弩张的状态，父母似乎不再是一个让人愉悦的角色。养育孩子不仅仅需要爱，父母可以有意识地学习与孩子

《家庭仪式传播研究》援用传播的仪式观、仪式传播、互动仪式理论等传播学理论，论证了仪式和传播的同一性，并结合中国本土的家庭仪式实践，提出家庭仪式传播的概念，即家庭成员之间形式化的、重复性的、象征性的、情感性的符号互动行为。象征是家庭仪式作为传播行为的核心属性，也是家庭仪式传播区别于家庭常规的重要特征。通过实证研究发现，现

在家庭教育中，爸爸一定要重视与孩子沟通，因为沟通是亲子相处的重要方式，也是开展亲子教育的重要渠道。如果没有沟通，不管是亲子相处还是家庭教育，都会面临很大的困境，甚至无法开展下去。面对孩子，爸爸时刻都要有照镜子的心理，时刻保持警醒，以让自己做得更好，给孩子留下正面、积极的印象。

孩子写作业拖延；孩子遇到难题就退缩；孩子作息不规律；孩子过度追星；孩子缺少共情能力……本书总结了家长在教育子女过程中必须重视的98个常见问题，涵盖学习方法、师生关系、亲子关系、习惯养成、人生理想等方面，分析问题的成因，解读孩子的心理，给出行之有效的解决方法，帮助家长与孩子和谐相处，助力孩子健