《声乐实用基础教程》立足于学前教育专业的学科特点，旨在培养学生在幼儿音乐教育中所必须具备的传统音乐文化知识、幼儿歌唱的基础知识、幼儿园歌唱活动的相关理论知识以及技能技巧的科学运用能力。《声乐实用基础教程》供学前教育专业使用的声乐基础教材，也可供进修成人学前教育专业的人员培训选用。

1959年8月19日，由郭沫若亲笔题写团名的河北省邯郸市（邯郸专区）东风剧团成立。东风剧团是在党和国家领导人的亲切关爱、在陈素真、宋淑云、桑振君等豫剧名家的悉心培养和梅兰芳、尚小云、苟慧生等一代戏曲大师亲临指导之下成立的，逐渐成为邯郸、河北乃至国家的一个代表性的艺术团体。剧团的牛淑贤、胡小凤、苗文华、郭英丽“四朵梅花”

本书以“当代合唱”为中心,探讨其在中国这一特殊文化背景中的多元化发展,为当代中国合唱艺术积极探索出一条特色道路。主要内容包括:合唱艺术的类型及特质;中西方合唱艺术的发展与变迁等。

本书共九章，包括：四分基本节奏训练、二分基本节奏训练、八分基本节奏训练、基本节奏型连线与休止节奏训练、切分节奏训练、奇数节奏训练、重音移位节奏训练等。

声乐教学是以声音为媒介，整合心理素质和歌唱技术，强化文化修养诸多方面的教学，是培养音乐人才的过程。所以，声乐教学必须运用科学的教学方法，才能有助于学生音乐综合素养的提高。《当代声乐教学理念与实践创新》以“当代声乐教学理念与实践创新”，分别探讨声乐及声乐教学的主体、声乐教学现状、声乐教学理念与有效教学实践、声乐教学方法与

本书主要包含6个章节，分别讲解了五线谱、音程、音阶、音调、和弦与和弦进行这六个方面的内容。每个章节的开头处都会用老闲和小理这两位主人公的对话引出主题，通过他们的对话和解说，对组成音乐理论的各个要素进行讲解和分析。希望大家在学习的过程中能够有“原来如此”“哇，好神奇”这样的发现，并保持兴趣继续阅读下去，最终在音乐方面上升

本教材尝试采用模块的形式，将声乐理论知识和声乐选曲分为八个模块呈现出来，例如模块一唱歌前的准备，模块二身体会唱歌的乐器，模块三气息歌唱的源泉，打破传统单一的声乐理论说教模式，用通俗易懂的语言，和“问答法”的形式，对歌唱的姿势，歌唱的器官，歌唱的呼吸等问题进行详细解答，紧贴教学实际，融生动的理论与针对性的实践为一体，以实

《乐理与视唱练习册》为“十二五”职业教育国家规划立项教材《乐理与视唱》的配套练习用书。《乐理与视唱练习册》是针对乐理、视唱学习中的重点和难点编写的练习册。全书分为七个单元，内容包括音的知识、记谱法、节拍与节奏、音程、和弦、调式，以及常用音乐记号、装饰音与常用术语，每一单元均包含理论练习、应用练习、键盘练习、听唱练习四个

本教材是“十二五”职业教育国家规划立项教材，依据教育部《中等职业学校音乐专业教学标准》编写而成。本书共20个单元，每单元均包含节拍节奏、音程和弦、旋律调式与视唱四部分内容，四个部分既相对独立，又相互关联，构成了横向、纵向自成系统的有机整体。编写中将音乐融为一体，由浅入深、循序渐进地进行技能技巧的综合训练，各项训练后都安

《法国视唱教程》是一套完整、实用的视唱教程。编配由浅入深、循序渐进、谱例丰富。自问世以来，在全球范围内的印刷数量已超过一千万册。《法国视唱教程（7B）》被《新格罗夫音乐与音乐家辞典》评价为在视唱练耳学科发展过程中重要的视唱练耳教程之一。