党的二十大报告强调:中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是中华文明的智慧结晶,其中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等,是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现,同科学社会主义价值观主张具有高度契合性。围绕科学社会主义
本书主要以中国优秀传统文化为基底,以对中国优秀传统文化的价值研究为导向,对中国优秀传统文化各方面的价值展开了分析论述,文稿中主要介绍了如何界定中国优秀传统文化、中国优秀传统文化产生与发展以及精神特质方面的内容,引导读者产生初步的理解;分别从家训文化、礼仪文化、节日文化、孝道文化这四个方面对中国优秀传统文化的价值进行了探
本书内容包括:吴太伯世家第一、齐太公世家第二、鲁周公世家第三、燕召公世家第四、管蔡世家第五、陈杞世家第六、卫康叔世家第七、宋微子世家第八、晋世家第九、楚世家第十、越王句践世家第十一、郑世家第十二。
本书内容包括:汉兴以来将相名臣年表第十、礼书第一、乐书第二、律书第三、历书第四、天官书第五、封禅书第六、河渠书第七、平准书第八。
本书内容包括:汉兴以来诸侯王年表第五、高祖功臣侯者年表第六、惠景间侯者年表第七、建元以来侯者年表第八、建元已来王子侯者年表第九。
本书内容包括:三代世表第一、十二诸侯年表第二、六国年表第三、秦楚之际月表第四。
本书内容包括:李斯列传第二十七、蒙恬列传第二十八、张耳陈馀列传第二十九、魏豹彭越列传第三十、黥布列传第三十一、淮阴侯列传第三十二、韩信卢绾列传第三十三、田儋列传第三十四等。
本书分两部分,包括《中国考试制度史》《唐宋元明清中枢官制之研究》。《中国考试制度史》通过对大量史料进行列举分析,形象生动地展示了科举制在中国产生、发展、繁荣、衰弱、消亡的历史。有横向的各朝考试制度详尽史料分析,也有纵向的历史沿革描述,更有对历代考试制度进行得失略评,深入浅出,理性而客观。而平实的文风、超出于时代的独特历
本书在介绍中华优秀传统文化精萃的同时,汇编了中华传统农耕文化的内容,还收集了广西本土民族文化内容,体现广西区域文化特色、民族文化特色。具体内容包括:什么是中华传统文化、中华传统文化的特性、为什么要学习中华传统文化、如何学习中华传统文化等。