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本书讨论了高校如何通过实践教育来培养学生的能力和素质，以及如何培养创新创业人才。书中介绍了一系列成功的案例和实践经验，包括如何设计有效的实践课程，如何建立产、学、研合作平台，如何激发学生的创新思维等。此外，书中还探讨了高校在培养创新创业人才方面的挑战和机遇，如何处理创新与传统知识的关系、如何将科技成果转化为商业化产品等

本书是一本针对高校教师数字教学素养提升进行研究的书籍。随着现代技术的迅猛发展，数字教学已经成为了现代教育的重要组成部分，对于高校教师来说，提升数字素养已经成为一项必备的能力。本书分析了数字教学的发展背景和意义，解释了数字教学在提高课堂教学效果、促进学生主动参与和提高学习态度等方面的重要作用。从教师角度出发，重点分析了教

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本书构建的混合教学模型旨在融合在线学习与课堂学习的双重体验，凸显了创新教学流程、提高学习参与度、促进深度学习等张力，是我国高校对互联网+时代教育需求的必然回应与选择。无论是从共时性还是从历时性视角考察，在混合教学作为一种“数字劳动”形式且不断走向复杂、灵活和智能的语境下，教师所需的教学能力，不再是线性的、僵化的“问题—

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