本书选用的底本是上海图书馆藏南宋绍兴间淮南东路转运司刊本《史记》，旧题蜀大字本《史记》。存三十卷。半叶九行十六字，版心上镌史记书名和卷次，中镌叶数，下镌刻工名。书中有单学傅、徐渭仁、莫友芝、康有为等人识语。正文十六册，另附题跋一册，有熊会贞《札记》及杨守敬、康有为二跋。钤有“韩世能印”““泰峰审定”“杨守敬印”诸印。此

社会主义核心价值观是中国人民在迈向实现中华民族伟大复兴的中国梦、建设中国特色社会主义宏伟大业的道路上须臾不可或缺的核心价值理念。而中华优秀传统文化作为社会主义核心价值观的肥沃土壤和丰厚滋养，迫切需要在青少年“成人”的过程中根植于心。本书紧紧围绕中华优秀传统文化助力青少年茁壮成长这一核心问题，以较厚重的文化功底，并佐以较

在浩如烟海的中国古代历史文献中，被称为二十四史的纪传体史书为重要，号称正史，而其中的前四部《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》受后人推崇，被称为前四史。前四史是纪传体史书的卓越代表，也是史学家研究先秦、两汉至三国时期历史的重要史料依据。本书就是对前四史的解读，主要内容包括作者介绍、成书过程、体例特点、内容特征、注释评价

《中华玄机》是王蒙近些年谈传统文化的文章与讲话记录的集合。虽谈玄机却不故弄玄虚，而是基于传统文化在我们日常生活中的自然涌动，深入浅出地多角度解析中国人的思维方式与生活智慧，孔孟老庄皆如老友。全书分魂魄天下世道人心个性五部分，另附《我要与你讲传统（代跋）》一篇。

本书展现唐朝的历史。全书内容分为两部分：历史事件；各时代的政策、社会结构与人文现象。历史事件以故事叙述方式，采用连环漫画的形式展现，各时代的政策、社会结构与人文现象则以知识点的形式进行总结和分析。

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本书通过对中华优秀传统文化与高校思想政治教育的融合发展进行深入研究，展现中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的重要作用。首先，围绕高校思想政治教育的相关理论进行阐述；其次，深入论述中华优秀传统文化的思想精髓和时代价值；最后，就中华优秀传统文化与高校思想政治教育融合发展的理论依据、现状、对策、实践进行深入分析，积极探索完

本书是李山老师对《史记》这部著作的再解读,从《史记》的“史”底“文”面着眼,观察并透视司马迁作为史学家和文学家,在书写历史时对个人情操的坚守与其超越时代的眼光。作为史学著作,《史记》尽最大可能真实地再现了三千多年中王朝的兴衰治变;作为文学著作,司马迁上承《春秋》要旨,以冷峻的目光审视历史的流转变化,以长时段、多角度的笔

本书是由金一南将军创作的青少年历史读物,全书以新中国成立以来的系统历史知识的学习为依据,介绍中国从百年沧桑到民族复兴的历史道路,帮助青少年建立正确的历史观;图文并茂,讲述百年中为了国家独立、民族解放而英勇奋斗的人民英雄、革命先烈的事迹,突出进取精神--为什么是中国,从勇敢探索到民族复兴,冲破层层屏障,百年锐意进取……这

本书内容广博,以课文中出现的万物入手,做有料有趣的科普,挖掘其蕴含的历史知识和国学文化,拓展更多的文化内涵。文章分为“课文直播间”“万物知识大会”“好奇心来报告”三部分,带领读者解锁超多藏在课本里的万物知识。比如,蒌蒿,出现在课文《惠崇春江晚景》中,诗中有一句“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”,我们的语文课本里将它解释