本教材是全国高等教育自学考试语言文学专业基础必修课指定教材，按照该课程2018年修订的自学考试大纲进行编写。 教材内容包括文学观念、文学语言组织、文学形象系统、叙事作品、抒情作品、文学的风格、文学创作、文学接受、文学的源流等方面。这些方面也是构成文学理论知识的基础。

《文学话语的语音修辞：历时视角》由西南大学文学院副院长张春泉写就。作者主要研究方向为语言学、普通逻辑、语用学、汉语语义学、修辞心理学、文化语言学。论文《修辞与科学知识传播论纲》获浙江省科协科普理论优秀成果二等奖；论文《修辞话语理解与语用逻辑》获湖北省第六届社会科学优秀成果奖三等奖。《文学话语的语音修辞：历时视角》是一部

南帆共挑选十个文艺美学的前沿问题，如文学与纯文学、文学史与经典、文学形式问题、叙事学问题、抒情文学问题、文类型问题、中外文论问题、几个主义之争、文学批评问题，等等，进行相对通俗的讨论，表述他对于这些问题的特殊理解，书稿学术价值与通俗易懂相结合。

伊格尔顿是国际文学理论界的领军人物，极富创造力和批判性。《二十世纪西方文学理论（纪念版）》是作者向普通读者系统介绍和评论西方20世纪文学理论的一本专著。作者将起自俄国形式主义的纷繁复杂的20世纪西方文学理论革命梳理出从形式主义、结构主义到后结构主义，从现象学、诠释学到接受美学以及精神分析理论三条主要的发展脉络，对其产生

苏珊桑塔格与西蒙娜波伏瓦、汉娜阿伦特并称为西方当代*重要的女知识分子，是美国声名卓著的新知识分子、被誉为美国公众的良心、大西洋两岸*批评家。2000年获美国国家图书奖，2001年获耶路撒冷国际文学奖，2003年获西班牙阿斯图里亚斯王子文学奖及德国图书大奖德国书业和平奖。 苏珊桑塔格全集是她所有作品的汇编，分为论著和文学

苏珊桑塔格与西蒙娜波伏瓦、汉娜阿伦特并称为西方当代*重要的女知识分子，是美国声名卓著的新知识分子、被誉为美国公众的良心、大西洋两岸*批评家。2000年获美国国家图书奖，2001年获耶路撒冷国际文学奖，2003年获西班牙阿斯图里亚斯王子文学奖及德国图书大奖德国书业和平奖。 苏珊桑塔格全集是她所有作品的汇编，分为论著和文

本书从教与学的角度，以文字和图片的形式扼要的介绍了平面设计的众多案例式教程，每个案例前部分强调专业理论的指导作用，后部分以案例教学的形式详细描绘了平面设计的方法步骤，做到了理论和实际结合，适合任务驱动法教学，本书共9个实训模块，包括了标志设计、卡片设计

《影响研究》是中国人民大学文学院985重点工程建设项目“比较文学基本范畴与经典文献”之一种，由杨慧林与高旭东负责，将比较文学的基本范畴在综合评述与创新性研究的基础上进行精辟明晰的阐述，并选择*有代表性的文献进行分析，并在*后附上中英文资料索引。项目成果共有五种：跨学科研究；影响研究；比较诗学：理论与实践；原型研究：以西

诗人错河首度将“自传”与“诗论”交织成文，以罕见的坦诚叙述外界眼中的疯人，如何以诗性完成对灵魂的救赎，并最终形成独创的“诗想”。 这部《诗想家》力图通过对诗歌本身的基本构架来理性复原诗歌的创作过程，是诗人构筑并笃行的一个诗歌理论体系。既追溯到诗性的本原，又谈及诗歌与社会受众的关系，以及更开阔的视野。

马大康著的《文学行为论》提出行为语言这一命题，并对行为语言与言语行为做出甄别，目的在于破除关于语言的传统观念，给文学理论提供一个全新的基础，并向中华传统文化精神回归。通过把语言从言语行为推进到行为语言领域，探寻这两种行为（语言）的性质和功能差异，以此改变理论前提和方法，拓展研究视野和研究深度，试图为文学理论提供一个崭新