本书为切实落实中央深化统计管理体制改革、提高统计数据真实性的工作要求，鼓励地方教育统计工作改革创新，从更好地传播和共享教育统计工作的经验、促进教育统计工作交流的角度出发，比较精炼地展示了2018年教育事业统计工作案例征集活动中获得一等奖、二等奖的案例（15篇）。

《农村家庭义务教育需求实证研究——基于农村学校布局调整背景下的考察》依据覆盖10省（自治区）的问卷调查和深入农村教育场域的个案访谈相结合的混合研究方法，运用经济学的需求理论和家庭教育决策理论，对农村家庭义务教育需求进行实证研究，客观翔实地呈现农村中小学布局调整背景下农村家庭义务教育城乡需求、质量需求、住宿地点需求和小规

全书包括上海职业教育改革发展报告、上海职业教育专题研究、上海职业教育实践案例和上海中华职业教育社事业报告四个部分，通过总结上海职业教育的成绩和特色，梳理面临的新形势新问题，提出上海职业教育的发展思考和路径选择。

本书的主题是城教融合：教育在城市发展中的使命，辑录了第五届北京教育论坛的成果。此次论坛由北京教育科学研究院与全国大城市教科院发展联盟合作主办。论坛采取13方式举办，本届主论坛主题聚焦城教融合：教育在城市发展中的使命，同时设城教融合·教育实验、城教融合·教学变革、城教融合·可持续

《扎根中国大地办教育：共和国70年教育70人文选（套装上下册）》由著名教育家、新教育实验发起人朱永新老师任主编，从中国教育史的研究角度，在新中国成立后到2019年70年的时间跨度里，选择70位教育界名家，《扎根中国大地办教育：共和国70年教育70人文选（套装上下册）》入选作者要求为：1.致力构建中国当代教育思想理论体系

本书收录作者2015年6月至2016年10月在中国教育报刊社“蒲公英评论”网站、中国教育报、中国教师报、中国民族教育、山东教育等媒体和报刊上发表的教育评论、教育随笔等文章，包括教育时评、教育管理、德育纵横、家庭教育、教学教研、教育随笔五部分。书中既有对教育现实问题的思考，也有对教育未来发展的前瞻性探讨，所采用的教育案例

全书立足当前中国教育的时代特点与教育目标，指出了当前教育治理面临的主要问题并展望中国教育治理现代化的新局面，从宏观角度提出了新时代中国教育治理现代化的目标和方法论。在此基础上，本书从教育治理现代化的各个主体出发，深入探讨了政府职能、地方教育治理路径、学校内部治理、社会参与在教育治理现代化过程中的职责与作用，并结合十年来

本书是作者多年来在对教育新闻和事件的采访和报道时有感而发撰写的随笔集，包含了作者对中国教育的观察和反思，有作为记者的深度思考，也有作为孩子家长的亲身体会，收录的大多数是已发表在新民晚报、文汇报、新民眼、新民法谭等报纸或新媒体平台的有较好反响的文章，具有一定的可读性，亦有一定的社会意义和出版价值。

本书首先通过文献和数据，从办学、经费、师资、人才培养与评价四个维度研究高等职业教育、特殊教育和民族教育体制改革历程与发展状况。其次，从年度政策梳理、年度进展、试点区年度进展三个维度探究普通高等教育、中等职业教育、义务教育、学前教育和民办教育体制改革状况。再次，对义务教育财政体制改革、义务教育阶段“控辍保学”机制、农牧区

本书以澳大利亚19世纪以来职前教师教育的发展及其课程变革为研究对象，力图描述其职前教师教育发展的历史轨迹和特征，从课程目标、课程结构与内容、课程实施与课程评价四个方面归纳其职前教师教育课程变革的特点与趋势，并从教师教育思想和教师教育政策实施两个层面来分析变革的影响因素，从而总结澳大利亚当代职前教师教育课程变革的基本趋势