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当前分类数量:1772  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G5 世界各国教育事业】 分类索引
  • 中外合作办学学生跨文化能力培训模式研究
    • 中外合作办学学生跨文化能力培训模式研究
    • 谭瑜 著/2019-6-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥96
    • 《中外合作办学学生跨文化能力培训模式研究》基于中西跨文化交际相关理论及前沿语言教育教学理论,通过文献分析与实地调研,对中外合作办学学生跨文化能力培训的理念与目标、方法与内容、课程构建与运行机制等问题进行了深入探究,据此构建出中外合作办学学生跨文化能力自主培训模式。该培训模式具有跨学科性、开放性与反思性特征,强调将学科内

    • ISBN:9787520346818
  • 中外教育管理史
    • 中外教育管理史
    • 施克灿主编/2019-6-1/ 高等教育出版社/定价:¥42
    • 本书是全国高等教育自学考试教育管理专业指定教材,供教育管理专业独立本科段的考生学习“中外教育管理史”课程使用。全书内容主要包括两个部分。第一部分为中外教育管理史自学考试大纲;第二部分为中外教育管理史教材部分。教材部分共分7章。

    • ISBN:9787040516456
  • 中西文化理解与中国主体观的兴盛:以清末出洋游学游历为实证个案
    • 中西文化理解与中国主体观的兴盛:以清末出洋游学游历为实证个案
    • 严加红著/2019-6-1/ 吉林出版集团/定价:¥198
    • 本书基于“大历史”和“大教育”的研究范式,构建“中西文化理解”的分析框架,提出“中国主体观”的研究理论模式——偏重以思维衡量标准,即注重考察明清之际到清末时期“中西文化理解”进程中存在的“中国主体”意识的阶段发展与深刻变化,从而深入探析明清之际以来中国思想理论和社会实践的文化基础,探索其中形成与发展的深层根源,进行文本

    • ISBN:9787558169199
  • 教育与农村居民增收研究
    • 教育与农村居民增收研究
    • 吴振华/2019-6-1/ 经济科学出版社/定价:¥48
    • 教育公平是社会公平的基础与主要内容,教育公平的实现对促进社会公平具有重大意义。我国目前教育公平的现状如何?弄清这一问题是研究和解决教育公平相关问题的基础。本书从城乡、农村及城镇内部、性别间、地区间、民族间、阶层间等多维视角对教育公平进行了测度,从不同群体的横向比较视角和不同历史时期的纵向比较视角对教育公平的测度进行了深

    • ISBN:9787521804744
  • 中国民办教育通史(古代卷、近代卷、当代卷)
    • 中国民办教育通史(古代卷、近代卷、当代卷)
    • (古代卷 ) 樊继轩 (近代卷) 杨雪梅 (当代卷) 张忠泽/2019-6-1/ 社会科学文献出版社/定价:¥498
    • 《中国民办教育通史》(古代卷、近代卷、当代卷)撰述的是远古2016年,从古代、近代到当代中国民办教育的产生、形成与绵延发展的历史。依据民办教育和私立教育的概念界定和时间阶段的划分,《中国民办教育通史》(古代卷)《中国民办教育通史》(近代卷)是研究中国古代、近代民办教育发生、发展的历史;从时间上讲,《中国民办教育通史》(

    • ISBN:9787520140058
  • 中国义务教育均衡发展论
    • 中国义务教育均衡发展论
    • 朱德全/2019-6-1/ 人民出版社/定价:¥98
    • 义务教育均衡发展是中国教育改革的核心任务,也是办人民满意教育的关键战略。本书是多项课题研究的结晶,综合运用文献研究法、问卷调查法、访谈法、案例研究法等多种方法,从五位一体优质均衡发展新理念出发,全面总结了国内外义务教育均衡发展的经验与问题。同时,基于第三方评估的视角,深入分析并比较了全国、区域之间的义务教育均衡发展现

    • ISBN:9787010201023
  • 教育政策风险评估研究
    • 教育政策风险评估研究
    • 刘海滨 著/2019-6-1/ 人民出版社/定价:¥58
    • 本书是国内首部教育政策风险评估研究的学术专著。本书从理论研究和案例研究两个角度系统的呈现了教育政策风险评估的理论基础、方法体系和实施过程。首先,厘定了教育政策风险评估等核心概念,归纳了教育政策风险评估的功能与局限、环境与过程等基础性问题。其次,对教育政策风险评估方法进行系统的梳理,并按智库咨询类、情景分析类、效能分析类

    • ISBN:9787010206875
  • 重构教育评价体系/中国教育三十人论坛丛书
    • 重构教育评价体系/中国教育三十人论坛丛书
    • 朱永新,袁振国,马国川 编/2019-6-1/ 山西教育出版社/定价:¥48
    • 《重构教育评价体系/中国教育三十人论坛丛书》汇集了中国教育三十人论坛第五届年会暨重构教育评价体系高峰论坛部分精彩的演讲稿。本届年会的主题为重构教育评价体系。无论是教育政策的制定者、理论研究者,还是一线的教育改革实施者,大家在实践中都有很多困惑,也有很多思考,更有很多卓有成效的有益尝试和积极探索。为此,本届中国教育三十人

    • ISBN:9787570304493
  • 促进教育体系质量提升的投资与有效方案
    • 促进教育体系质量提升的投资与有效方案
    • 池瑾/2019-6-1/ 北京师范大学出版社/定价:¥68
    • 本书立足于国际未来发展重点,结合中国目前的教育发展状况,进行了深入的教育投资效益分析和学生发展的实证研究,系统论述了教育基础设施、早期儿童发展、农村学校质量、早期阅读、教师与教育质量,以及女童教育作为教育战略投资与发展重点的原因和重要意义,介绍了国际组织在发展中国家实施项目的实践结果,从教育学、经济学、人类发展和国际发

    • ISBN:9787303242214
  • 英国“普职融合”的资格证书框架体系研究
    • 英国“普职融合”的资格证书框架体系研究
    • 沈雕/2019-6-1/ 重庆大学出版社/定价:¥48
    • 本专著通过对英国普职融合的资格证书框架体系产生的时代背景、管理体制、设计与开发、内容与运行机制、主要特征和实施效果等方面的系统分析和详细介绍,为读者呈现出一个真实、全面、系统的英国普职融合的资格证书框架体系。纵观当前世界教育改革发展趋势,英国*早以建立国家资格证书框架体系为契机推动职业教育改革,率先推进职业教育与普通教

    • ISBN:9787568912587