本书依照《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，根据《普通高等学校健康教育指导纲要》的要求，紧扣大学体育课程“立德树人”的根本任务，围绕“体育与健康”这一主题，详细介绍了各类体育运动项目的历史文化、基本知识、基本技能与应用，同时对大学生应该掌握的一些健康理念和健康促进策略进行了介绍。本书共十二章，不仅重点介绍了

本书是“十四五”江苏高等学校重点教材。全书主要包括：体育课程与教学论基本理论概述、体育课程与教学目标、体育课程内容与资源开发、体育课程类型与课程实施、体育教学过程与教学方法、体育教学设计与教学模式、体育课程与教学评价、体育网络课程与网络教学、体育课程与教学改革等九章内容。编写中力求实现科学性、实用性、服务性、育人性等特

本书以“健康第一”为指导思想，以增进学习者身心健康、增强体质、发展素质、提升综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯为目标，从基础理论、技能实践两个方面展开。其中，基础理论篇从体系上对体育与健康课程的基本理论进行了梳理和归纳，便于学生从不同的学科体系分别把握体育的基本特点和规律；技能实践篇从各类体育教学项目

本书融理论和实践为一体，以培养复合型人才为宗旨，以增强大学生体育意识，学会科学锻炼身体的基本方法为目的，树立“以人为本、健康第一、终身体盲”的思想，引导大学生主动接受体育教育，吸引大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，将我运动、我健康、我快乐的理念融入大学生的学习和生活中，形成大学生热爱体育、崇尚运

在新时代推动体育产业发展和建设体育强国的道路上，大学体育教学是推动体育强国建设的重要一环。课程思政是一种育人理念，也是一种教育模式，将立德树人贯彻到高校课堂教学全过程、全方位、全员之中，构筑思政育人大格局，这是新时代中国高校面临的重要任务。基于此，本书以高职院校体育思政协同育人的视角进行研究，全面探究高职院校体育思政协

本教材共包含四章，第一章包括体能训练概述，体能和体能训练、国内外体能训练的发展历史、国内外体能训练的专业组织及其认证以及体能教练的职业素养。第二章的主要内容是体能训练的科学基础，包括神经系统、肌肉系统、结缔组织对训练的适应，呼吸系统对训练的反应和适应，体能训练的能量代谢与运动增补剂。第三章是关于体能的测试与评估，包括功

本书是作者在多年体育教育与体育文化内涵研究的基础上撰写的。全书以论述高校体育教学和体育文化融合为逻辑主线，内容涵盖现代学习观下的高校体育教学理念、体育文化对高校体育教学的影响及现代化发展，探索高校体育教学与体育文化的联系，通过体育教学实现体育文化传承和体育文化遗产的保护。本书的特点是在论述高校体育教学与文化基本理论的基

随着体育科学的不断发展和进步，定量分析方法在体育学研究中的应用越来越广泛。体育学硕士研究生具备定量分析能力，已经成为该领域对于人才的基本要求。本文将探讨体育学硕士研究生定量分析能力的重要价值，以及如何培养这种能力。目前，体育学研究中定量分析方法的应用越来越普遍。这种方法有助于对体育现象进行精确的分析和解释，揭示其内在规

随着全球体育交流的不断深化，赛事语言翻译服务在体育活动中的作用逐渐凸显。本书介绍了体育赛事翻译的基本概念与特点、体育英语的文本特征、翻译过程与翻译方法、体育英语翻译的常用技巧、体育英语词汇与长句的翻译等内容。并着重将理论应用于实际的体育赛事翻译实践中，介绍了球类运动、田径、体操、水上运动等常见体育项目的英语翻译理论。旨

本书主要分为理论部分和实践部分。理论部分主要从大学公共体育教育的基本理论、学科基石、组织形式、效果评价以及风险管控五个方面展开分析，使读者不仅能够对大学公共体育教育的理论知识有一个详细的了解，还能够进一步了解大学公共体育教学在大学校园中的开展形式，以及参与体育活动所需要承担的风险；实践部分在提升大学生体能素质的基础上，