本书立足于基层学校建设综合实践活动课程的长期探索，通过理论与实践相结合全方位展示实践研究的成果，全书从理念与追求、结构与内容、主题与支架、组织与实施、评价与反馈、支持与保障六个方面展开，紧紧围绕为每个孩子创造独特的生命体验这一命题，展现学校实施综合实践活动课程的实践经验。书中详尽地呈现了中小学如何通过多元开放的课程设计

从孔子的因材施教和苏格拉底的产婆术，到ChatGPT和Sora的横空出世，人类的教育始终根植于人性，又试图超越先天桎梏。然而，教学法在东西方传统中的惊人共识在于——教师是知识的掌握者，学生是知识的接受者，知识的获取、加工、保存与迁移发生在学习者的“头脑”之中，身体成为教育活动（体育除外）中被“封印”、冷落甚至抛弃的对象

《教育逻辑学基础》是《逻辑学》的分支，具有逻辑学的基本思维，但又具有教育学的学科特点，其产生是教育理论与教育科学现状的必然要求。《教育逻辑学基础》不仅是教育科学发展的客观要求，也是教育认识论、教育辩证法、教育逻辑统一的必然要求，是教育的认识规律、思维规律与教育存在规律统一的基本要求。《教育逻辑学基础》由七个大的章节组成

全书共十章，简述了心理健康教育的概念和心理健康教育工作的指导理念，分析心理健康课程教学的基本情况，在此基础上探讨了心理健康教育中的实践活动、团体心理辅导、心理咨询、心理危机预防与干预，根据大学生心理普查与测评提出心理健康教育的方法，以期促进大学生心理健康教育更好的发展。

利云-你好！青春期

本书立足学校丰富的管理资料和校园文化建设的事实，全面科学地阐释情义文化的内涵，通过对学校建设中的各领域、各方面的教育状况进行精准分析，全面探究实施情义文化的具体路径，对新时代校园文化建设中遇到的新问题进行有益探索，以期为当前学校管理文化建设提供新的思路和有益借鉴。

本书旨在通过系统而深入的讲解，结合丰富的实战案例，帮助读者从PowerPoint的初学者成长为能够灵活运用各种高级技巧制作高质量课件的制作者。本书从基础操作到高级技巧，到PowerPoint课件制作的素材准备到整体设计；从文字处理到图片、图形、音频、视频等多媒体元素的整合应用，再到动画效果、交互设计，力求做到课件内容全

本书从大学生心理健康教育发展、认知心理学对大学生心理健康教育的影响、大学生心理健康教育与大学生思想政治教育、积极心理学的发展、积极心理学视角下的大学生心理健康教育、中小学德育与心理健康教育的融合、家庭教育对青少年心理健康教育的影响等方面对心理健康教育模式创新研究进行阐述。

本书深入探讨了教育转型背景下的教师培训模式。书中强调了数字化时代给教育带来的新挑战，并指出教师培训在教育转型中的关键作用，提出“破茧与蝶变”这一创新理念，旨在构建一个适应时代需求的教师培训模式。本书详细论述了“三联五环”培训模式这一结合理论与实践、注重个性化应用的培训体系，通过郴州市教师培训项目的案例分析，展示了该模式

本书采用项目任务教学模式，共分七个项目，从劳动、劳动教育的内涵出发，简要介绍高等职业学校劳动教育的概念、发展、类型、规律与特点，并就高等职业学校劳动教育的理论基础进行阐述，包括哲学、教育学、行为学、经济学、心理学等理论与劳动教育的关系。在此基础上，分别从生活、校园、生产、专业、公益、文化传承六个方面，对高职院校劳动教育