“技术”,正如中世纪的“上帝”一样,已成为我们的“时代精神”。然而,这个占支配地位的“技术”究竟是什么?在作者看来,技术是媒介,是可学习的东西,不止体现于令人惊奇的事物,更体现于让事物变得寻常的力量。这是一部技术史与技术哲学交相辉映的书,可谓史中有哲、哲中有史。本书从技术与科学、技术与现代、技术与未来等方面深刻剖析技术
“推荐”变“提名”,程序透明成刚性要求主要体现为改革报奖方式、强化提名责任。改革报奖方式,实行由专家、学者、组织机构、相关部门等提名的制度,在坚持政府主导的基础上充分发挥专家、学者作用,突出奖励的学术性。强化提名责任,提名者应当严格按照提名办法提名,提供提名材料,对材料的真实性和准确性负责,并按照规定承担相应责任。建“
本书从上海志愿服务发展的视角,对上海志愿服务年度发展情况进行系统性、多维度分析研究。
《中国创新战略与政策研究2020》为中国科学院和国务院研究室联合共建中国创新战略和政策研究中心的研究成果。这些研究聚焦党中央、国务院关注的重大科技问题,从全局和战略的高度把握世界科技发展态势,从科学技术影响和作用的视角研究国际国内经济社会发展中的问题,形成了一批科技前沿动态、科技决策参考和科技智库报告。本书所集结的文章
本书分为4部分,共16章,第1部分为概述篇,主要介绍科研数据处理的内容、科研数据统计分析、科研数据绘图,以及常用统计分析软件简介,包括Excel、SPSS、GraphPadPrism、Origin、R语言等;第2部分为基础篇,主要介绍统计描述分析、均值比较、方差分析、回归分析、相关分析和非参数检验;第3部分为高级篇,主
本书首先从宏观理论范式层面上对协同创新视角下的公众科学进行概念溯源、解析及理论探讨;其次,立足公众科学实施过程中的重要环节和问题,从中观运作流程层面,再到微观的任务、平台、志愿者和项目影响层面,逐层深入探索,对协同创新视角下公众科学的理论和应用进行系统论述;最后,选取面向文化传承创新的新兴领域数字人文,探讨数字人文类公
本书是专门为青少年编程、创客及STEAM教育编写的“创新思维及能力训练”教材。目前的创客教育普遍存在“重技术,轻思维”的误区。本书的写作初衷就是为目前技术主导的创客教育补齐“问题意识”和“思维训练”这两块短板,让孩子们不仅具有创造的动手能力,还具有发现问题的眼光和产生创意的头脑。本书根据创新能力的四大要求—发问、创新、
城市文学地图-((第一辑))
本书着重突出“实用”二字,不从高深晦涩的翻译理论展开讨论,而从引领新手译员的角度入手,细致讲解对于一篇专利摘要,如何划分结构、理清逻辑、查证术语及遣词造句。本书第一单元为概论,介绍了专利摘要英译原则及世界知识产权组织的翻译质检标准。第二~四单元分别引导读者认识了基本句型、理清了汉语逻辑、熟悉了翻译风格。后面的八个单元按
饮一杯峨眉雪,捧一汪镜湖水,借一米虹桥光人生有千万种可能性而你们选择了披星戴月,日夜兼程SRTP、互联网、数学建模、挑战杯、广告艺术大赛、物理实验竞赛、生命之星……这是大自然完美的馈赠,是成长好的赞礼新秀伊始,无所适从你们在科研路上摸索前行留心生活,把握灵感你们在创新船上扬帆起航念兹在兹,磨