本书基于国际视角深入分析英国、德国、日本、加拿大、澳大利亚五国中学生涯教育的发展历程、原则、目标、内容、途径以及质量保障，并结合具体案例探析五国中学生涯教育的特点并进行深入分析。在比较借鉴的基础之上，深入调查分析我国当前中学生涯教育现实发展状况，旨在取五国中学生涯教育发展的精华之处对我国中学生涯教育提出启示和可行性建议

本系列图书是在研究中小学课程标准的基础上编写的，具有工具书的性质，并且配套同步练习册，讲练结合、精讲精练。本书将课本内容进行细分、补充，采用批注讲解等形式对课本内容进行细致、全面的讲解，帮助学生理解和掌握知识。学生预习、复习时可以用本书；家长辅导孩子时可以用本书；老师备课时也可以用本书。本书具体以下特色：将对课文的学习

本书以班主任工作为主题，分别从班级管理、育人故事、班会实录三个方面展现多位名班主任的班级管理经验。主要内容包括：讲好班级故事，绽放奋斗青春；中途接班，一起向未来；别让手机“偷”走你的梦；“法”“情”交融促成长；“家”和万事兴等。

“中等职业学校公共基础课程配套教学用书” 《英语》 职业模块 教师用书

集团化办学是中国近20年来出现的一种重要教育现象，特别是在2010年之后，国家开始推出一系列文件和政策，鼓励和支持学校和教育机构之间开展资源整合和协作，实现集团化办学。这是中国应对教育领域的一些新的挑战，如教育资源分配不均、优秀教师集聚效应低等问题，展开的新思考和探索。然而集团化办学也引发了新的问题，如“千校一面”。海

本书依据《中等职业学校数学课程标准（2020年版）》编写，结合数学基础模块（下）的内容，配以同步练习，设有内容提要、同步精练、能力提升、挑战真题等板块，所有习题都配有答案。内容提要部分，根据教材章节的知识点用文字描述或公式表达或表格归纳进行梳理，简洁明了，重点突出；同步精练部分，与数学课程标准水平一、水平二相对应，分别

本书针对统编初中语文教材中的名著，设计开发了十几个教学课例，以精要的教学呈现名著教学的要领。课例体现名著及其教学中最有价值、最有意义的内容。一本书一堂课，“一堂课”反映“一本书”的核心内容、阅读要领与学习重点。围绕这“一堂课”的设计与教学，解读文本，提供课程与教学设计的思路。内容包括四个板块：课例呈现，提供真实的教学案

《做人做事做教育——我在深圳三十年》梳理汪继威校长的深圳教育生涯，从他的视角，书写了“一个人的特区教育史”。书中共有七个部分，其中1-4部分介绍了作者在深圳滨河中学、理工学校、笋岗中学、耀华实验学校30年工作期间的经典教育事例，几所普通的学校的建立、发展、壮大，成为响当当的金字招牌，打破了很多人对名校的迷信。其中，作者

本书旨在践行2022年4月颁布新的义务教育阶段课程标准的理念。新课标首先以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，强化课程育人导向，增强内容与育人目标的联系；其次就是设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。因此初中数学的“综合与实践”领域，就是与现实生活紧密联系且能为其他学科构造

《高中记叙文写作范式（第2版）》是北京市特级教师、北京市十一学校高中语文课程首席教师雷其坤老师的说理文写作思维训练的探索与实践，本书是成果之一。该书稿力图通过建构科学合理的高中记叙文写作范式体系与教学流程,切实发挥高中记叙文写作的"树人"功能,保证高中记叙文写作教学有序、高效,让学生真正成为记叙文写作活动的主体,促进学