《世界文学作品选》创新同类教材的体例结构，以五大“洲”或“洲际”作为划分卷册的依据，以与中国文学发生联系之先后强弱、体现世界文学的区域性特征与发展进程等因素，作为排序标准，贯彻了“同心圆”的世界文学观。全套书分为五册：第一册亚洲文学，第二册欧洲文学，第三册美洲文学，第四册非洲、大洋洲文学，第五册流散文学、少数族裔文学、

《世界文学作品选》创新同类教材的体例结构，以五大“洲”或“洲际”作为划分卷册的依据，以与中国文学发生联系之先后强弱、体现世界文学的区域性特征与发展进程等因素，作为排序标准，贯彻了“同心圆”的世界文学观。全套书分为5册：第一册亚洲文学，第二册欧洲文学，第三册美洲文学，第四册非洲、大洋洲文学，第五册流散文学、少数族裔文学、

《世界文学作品选》创新同类教材的体例结构，以五大“洲”或“洲际”作为划分卷册的依据，以与中国文学发生联系之先后强弱、体现世界文学的区域性特征与发展进程等因素，作为排序标准，贯彻了“同心圆”的世界文学观。全套书分为五册：第一册亚洲文学，第二册欧洲文学，第三册美洲文学，第四册非洲、大洋洲文学，第五册流散文学、少数族裔文学、

2010年，动物画家李微漪在若尔盖草原上救回了一只落难的狼崽，给他取名为“格林”。为了让格林能够重回荒野，她陪伴小狼在草原上经受磨炼和野化，在相依相伴九个月后，格林成为世界上第一匹由人类抚养长大又成功重返狼群的狼。此间和其后，一系列“人狼情未了”的动人篇章在若尔盖上空千回百转。 李微漪的励志和“亲子”故事借《重返狼群

本教材作为汉语言文学专业弘博书院教学与活动开展的指导性教材，将汉语言文学专业要求的专业素养与人文学科的综合素养作为并驾齐驱的教学目标。教材共分八章，以文学为主体，辅之以相应的艺术经典作品。以“人”为核心和脉络，选择塑造和呈现人、情、景、境、审美、生活、信仰以及艺术的经典名篇，将人文主义精神贯穿始终。在章节的安排上，突破

本书概述了20世纪至21世纪西方科幻小说发展的重点阶段，集中讨论了2000—2019年欧美科幻小说研究的主要成果。全书分为6章。第1章简述了西方科幻小说的发展概况，包括科幻小说的定义、起源、标志性阶段及代表作家和作品。第2章介绍了科幻小说在马克思文艺批评理论框架下的意识形态批评、经济学批评、乌托邦/敌托邦研究、科幻电影

本书论及了读者在面对外国文学时所面临的独特挑战：跨越时间和文化的阅读、翻译作品的优质阅读、当下的全球视角的探讨。书中涵盖了从抒情诗、史诗到戏剧、小说的多种多样的文学体裁，并讨论了这些文学形式在不同时期和不同文化中的表现；作为例证的作者和文本有诸如：《吉尔伽美什》、休谟、索福克勒斯、迦梨陀娑、杜甫、紫式部、《一千零一夜》

一百年前，作为五四新文化运动最早的文学团体之一，郭沫若等中国新文化健将共同发起成立了创造社，它以独特的文学主张和锋芒毕露的文学活动，深度参与了现代中国文化的构建，成为百年中国文学史的重要篇章。本书作者致力于中国现代文学的研究，著述颇多。本书对创造社的作品做了版本学意义上的认真梳理，用版本校勘厘清了创造社的发展脉落，于故

本书分为“中国部分”和“外国部分”，收录了中国、古希腊、古罗马、古印度、古埃及、古巴比伦、古阿拉伯以及日本等地的神话传说，包括《盘古开天辟地》、《女娲造人》、《女娲补天》、《共工怒触不周山》、《太阳神的故事》、《上帝创造万物》等共29篇。

本书以创作者视角，研究观照自身所属儿童文学作家群体及儿童文学作品，同时还创造性地研究了儿童图画书与画家，为儿童文学理论研究提供了新角度与新内容。本书既有宏观的儿童文学创作扫描，也有具体而微的作家论；全书既有对曹文轩、秦文君、沈石溪、金波、任溶溶、彭懿、凯特·迪卡米洛、于尔克·舒比克等新时期国内外儿童文学作家新老群体及作