高职(高等职业学校)和高专(高等专科学校)是我国高等教育体系中不可或缺的重要组成部分。 针对我国现有高职高专院校音乐系科的学制与教学特点，本套教材（共4册）特别聘请了我国音乐理论界著名的中国音乐史、西方音乐史、基本乐理，以及视唱练耳等学科专家担任主编，并在本科教材的基础上做了大幅度的内容精简和压缩，具有逻辑清晰、重点突
《孩子们的视唱练耳》是一套专门为零起步、小学阶段的孩子们学习视唱练耳编写的教材，共分三册。本教材以音乐中的各种材料，如节拍、节奏词汇等基础性知识为切入点，划分诸多单元，每单元分为找感觉了解一下加深感觉唱一唱和创作小游戏等程序性环节，并对这些基础性的材料及组合进行有趣的、横向扩展和纵向深入的训练。《孩子们的视唱练耳》集游
《孩子们的视唱练耳》是一套专门为零起步、小学阶段的孩子们学习视唱练耳编写的教材，共分三册。本教材以音乐中的各种材料，如节拍、节奏词汇等基础性知识为切入点，划分诸多单元，每单元分为找感觉了解一下加深感觉唱一唱和创作小游戏等程序性环节，并对这些基础性的材料及组合进行有趣的、横向扩展和纵向深入的训练。 《孩子们的视唱练耳》
音乐宝贝养成记是一套培养儿童音乐综合素养的教学丛书。分为钢琴宝贝和音符宝贝等系列。本书以手指韵律操和钢琴游戏的形式编写，从单手单音手指练习，到两手交替练习，再过渡到双手同时弹奏，通过循序渐进的安排，使琴童学会不同的触键方法。没有枯燥的理论和示范，取而代之的是生动的童话故事和游戏的形式完成教学过程。本书所配针对性的练习曲
本书从结构、功能、文化三个角度切入，首先以老舍作品以及情景剧剧本为研究材料，概括性地描写了现代汉语称谓语系统；同时根据问卷调查，揭示现阶段留学生掌握和使用称谓语的情况，发掘出教材在他们学习与习得称谓语过程中所扮演的角色。以上述研究结果为参照，本书分析了现有教材中称谓语的处理在结构、功能、文化三方面的可取之处与存在的问题
《朱超伦作品评析豫剧作曲家作品评析》选取了作曲家数十首代表作品并进行一一评析，不仅能从深层对每首作品进行分析、评论，肯定作曲技法娴熟、巧妙、独到的同时，还指出不足之处，这对读者深度理解作品的内涵、推进豫剧音乐创作的不断创新发展都是大有裨益的。在策划、编排、技术操作上不仅仅是文字、曲谱的呈现，同时对每个作品的音、视频通过
《音乐知识小丛书：怎样识五线谱》你很喜欢音乐，喜欢很久很久了，而且还会演奏乐器，会唱很多的歌。但遗憾的是，看着眼前一串串的小蝌蚪却有些不知所措你会唱的歌和会奏的曲大多是听会的，是不是？你知道那些小蝌蚪就是五线谱的音符，也很想学会认识它们，那样就可以自己看着歌本学唱歌、奏乐曲了。从哪儿开始呢？好，就从《音乐知识小丛书：怎
第一部分是理论知识，包括合唱篇和指挥篇，合唱篇介绍了合唱艺术的发展、合唱基础知识及合唱的基本训练，指挥篇介绍了合唱指挥基础、指挥动作语汇等。其中，作者对“合唱的训练”和“指挥动作语汇”花了大篇幅介绍，如合唱的呼吸训练、共鸣、音准、听觉、语言训练等，指挥动作的要求、手臂动作的设计、视线的运用等，旨在让学生理解、掌握，能马
《声乐表演二度创作与艺术表现》是一本关于声乐二度创作的理论著作，该书围绕声乐二度创作的知识解读与案例分析展开。全书按照论述的侧重点不同可以分为两大部分。*部分，分别论述了声乐表演艺术总论、声乐表演的嗓音表现、声乐表演的案头分析与音乐处理、声乐表演的情感处理技巧。第二部分，分别从歌剧艺术、艺术歌曲、民歌艺术三个方面对声乐
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