此选题为我社“台湾国学名家名著”系列之一，是我社重点本版书项目。本书是傅斯年先生论中国古代思想发展史的一部杰出著作，它将商周甲骨文、金文到先秦诸子典籍中的“性”“命”二字逐一统计并分析，以其来源与演变论述先秦诸子的思想，最后推断宋明理学为先秦思想

《孔子文化与当代中国》是丛书“中华优秀传统文化大家谈·第二辑”中的一本，特色鲜明，价值较高。丛书以“中华优秀传统文化大家谈”为统领，寓意选取出版的作品均为当代中华传统文化研究的名家名作，“大家谈”也取“众人谈”之意。杨朝明先生从“孔子事迹新识”“孔子思想新解”“儒家经典新论”“儒家思想价值”“传统滋润心灵”五个方面，理

本书以对中国古代思想史上四次启蒙的宏观把握为指导，以对上古神话、殷墟卜辞和周代古籍的扎实研究为依据，全面叙写了中国思想史上第一个启蒙时期的演变历程，有力揭示了周代创造了以“人的觉醒”为标志的“轴心文明”，成为后世中国取用不尽的思想渊薮。本书的突出创新之处表现为：一、针对张光直、葛兆光等人提出的殷周文化一体论，综合王国维

本书稿主要从个人已发表的百余篇论文中选取一些与易学、美学研究相关的，有助于读者深入了解《周易》学说与审美文化的思想内容与发展概况。本书主要摘选作者近二十五年来在易学、美学研究方面的十多篇重要文章，大致按内容的特点约略分成若干章节，既反映出作者学术成长的大致轨迹，也呈现出作者对易学与美学研究的思路与方法。易学与美学研究，

本书是罗晓晖自发的课程改革论语课的讲义精华。全书分为两部分，第一部分为原典研读课，是对《论语》二十篇重要章节的译注与评说；第二部分为经典研讨课，提供了几种参考课型，如语义辨识课、资料梳理课、主题研讨课、拓展阅读课。作者的解读立足文本，多有新见，且能逻辑自洽。在当前提倡整本书阅读的背景下，作者的论语课早经教学实践检验，取

本书通过逐篇、逐章解读《论语》文本，吃透原典，全面讲述夫子之道，凸显儒家思想精义与核心。 全书分为经文新注新译新识四部分，既精准注释了字词，又疏通了每一章的文义，在此基础上，收集和比较诸多资料，对《论语》的篇章结构、人物关系、疑难问题给予深入浅出的分析，立体呈现《论语》精华。 《论语新识》开掘了《论语》的历史现场和生命

用现代科学方法，全方位、大视野，系统展示墨学博大精深的理论体系，详论墨子创说、后学创新、微型百科全书《墨经》十八门学科的范畴与原理，分论墨家自然科学五门、人文社会科学十三门，融通墨学与现实文化，促进墨学研究的科学化、现代化与世界化。生动有趣，可读性强。

本书围绕中国传统文化及其当代价值两大主题，着重梳理儒学发展的重要阶段宋明理学的发展历程，并从中国传统文化的传承发展、内在特性，及其近代处境和当前现状出发，阐明传统文化的价值及其在当今的发展和前景，以及对人类文明可能做出的贡献。 本书为中华优秀传统文化大家谈·第二辑中的一本。中华优秀传统文化大家谈&midd

本书围绕儒学及传统文化的基本内涵和现代价值、中华文明复兴应厘清的理论问题展开阐述，立足历史、着眼发展，提出如下深刻论断：中国复兴之梦不仅仅是富强之梦，而应该是中华文明的全面复兴之梦；建立以五千年文化为基础的现代文明是十分艰巨的任务，应重新思考中国传统人文信仰的价值；儒学是一门学问，更是全面涉及中国人的精神世界、文化价值

本书为古典学术、思想研究集。潘雨廷先生乃一代国学大师，随着其作品今年经由张文江先生整理，陆续出版，潘先生的影响日隆。本书内容分为两部分。《先秦古籍选辑释义》于先秦典籍中，选择各派梳理整体学术脉络、判断别派思想之文章，加以评释，先秦思想图景清晰可见；《二观二玩斋易说》汇聚论说易道之文，以象数贯通上下，是潘先生的读易心得，