由全国妇联家庭和儿童工作部组织编写。根据全国妇联等部门共同印发的《全国家庭教育指导大纲》和孩子的身心发展特点研制了15-18岁不同年龄阶段孩子在好思想、好品德、好习惯、好人格上的发展目标,帮助家长了解孩子在思想、品德、习惯和人格发展方面的基本规律和特点,建立对孩子在这四个方面、不同年龄阶段发展的合理期待。书中将培育和践

根据全国妇联等部门共同印发的《全国家庭教育指导大纲》和孩子的身心发展特点研制了12-15岁不同年龄阶段孩子在好思想、好品行、好习惯上的发展目标,帮助家长了解孩子在思想、品德、习惯方面的基本规律和特点,建立对孩子在这三个方面、不同年龄阶段发展的合理期待。书中将培育和践行社会主义核心价值观融入家庭教育之中,以活动、问答、漫

本书写作内容主要涉及孩子成长过程中在学习态度、挫折教育、情绪管理等方面遇到的问题。这些问题青少年经常会面临，也是家长们关注的话题，这些主题具有共性，旨在通过帮孩子解决问题来完成挫折教育，培养孩子对抗逆境和挫折的能力，即逆商的培养。提升孩子的逆商，宜早不宜迟。逆商作为影响人成长、成才的要素，其重要性在当下已经凸显。阅读本

《非暴力沟通的父母语言》围绕引导式沟通这个中心点，从构建同理心、沟通的法则、赞美与批评的方法、要以激发孩子内驱力为基础、塑造孩子的可贵品格、父母的自我修养等几个方面，分析了父母及孩子在沟通中的不同心理状态，并给出了非常实用而有效的教养策略，从而帮助父母远离暴力语言，构建和谐温暖的家庭氛围。

本书通过调研，基于家庭教育过程中常见的问题，形成了回到原点、理念先行、情绪管理、亲子沟通、意志培养等14个专题。具体内容包括：我们需要培养什么样的孩子；家庭教育的价值取向；家长言传身教的教育意蕴；家庭教育理念的内涵；家庭教育理念向教育行为的转化；树立正确的家庭教育理念；科学理解情绪；儿童情绪的探索；帮助孩子进行情绪辅导

书稿采用自述以及对话体的形式,从一个十几岁少年的视角,写出了孩子在成长过程中对于家庭教育、对于父女母女关系、对于自我成长的思考。全书分为十一个主题,包括我期待可以换位思考的父母、我期待鼓励我而不是挑毛病的父母、我期待给我空间的父母、我期待不给我贴标签的父母、我期待不强迫我的父母、我期待倾听我心声的父母、我期待以身作则的

本书分为五个方面进行展开阐述,分别为:给孩子一个自然舒适的童年;父母与青春期的孩子一起成长;父母要学会接纳自己的不完美;陪孩子一起发现生活之美;父母需要具备的基本素养。教养不是为了改造孩子,而是顺着孩子的天性,发现与呵护的过程。本书倡导父母让孩子去发现他们的天赋,父母应该孩子们一起成长,彼此成就。

本书优选汇编教育访谈节目“生命成长”精华内容,专访梁冬、凯叔、王熙乔、蔡志忠、李一诺、林曦等国内顶尖的教育理念专家、具有前沿思维的人生导师,为焦虑的家长和成长期的未成年人提供未来人生发展图景和学习规划、人生设计,破解17个当下的焦虑问题,提供60个日常的教育心得,洞见34处忽略的思维盲区,高屋建瓴地带领中国式家长穿越教

在本书中，作者详解青春期女孩特有问题和家长应对方法。不仅如此，作者还在每章的末尾增加了治愈父母潜意识心理创伤的内容。特别提醒孩子处于青春期的女孩父母：为了成为既不伤害别人、也不被别人伤害的女性，有必要教给孩子保护身心的方法。绝对必要的一点是培养青春期女孩的“自我肯定感”。正视问题的根源，父母疗愈自己，自然能解决孩子的问

在本书中，作者详解青春期男孩特有问题和家长应对方法。不仅如此，作者还在每章的末尾增加了治愈父母潜意识心理创伤的内容。特别提醒孩子处于青春期的男孩父母：拥有金钱和地位并不代表获得了真正意义上的成功。所以为了让他们身心健康并拥有幸福的人生，父母必须在男孩处于青春期这个阶段时多加注意。正视问题的根源，父母疗愈自己，自然能解决