本书为”三年制护理专业“互联网”融合式系列教材之一。全书共21章，包括绪论、护士素质、护理学基础概念、护理程序、住院环境及院内感染、护理职业防护、病人出入院管理、护理疗法、饮食营养、临终护理、护理相关文件等。各章以章前引言概述本章内容，提出学习目标，通过案例讨论引出章节内容；学习导引以思维导图的模式概括了章节中各个知识

本书为”高职护理专业“互联网+”融合式教材之一。全书共12章，主要包绪论、问诊、常见症状评估、身体评估、心理及社会评估、实验室检查、心电图检查、医学影像检查、资料分析与护理诊断、护理病历书写，并附10个实训操作。本书依托纸媒教材，通过二维码链接丰富、多元化的数字资源，如教学课件、在线案例、云视频、拓展阅读、直击护考、复

本书分护理管理概论、护理质量管理、护理安全管理、护理信息管理及门诊护理管理五章，内容包括：护理管理的主要内容；护理管理常用方法；医疗护理风险管理；护理质量保证与监测；护理标准；护理服务质量；护理安全管理概述；患者安全概述；加强护理安全管理的建议；护理不良事件概述等。

本书主要内容包括护理教育学概述，当代教育学理论与护理教育，护理教育目标，护理专业教师与学生，护理专业课程设置，护理教学方法与媒体，临床护理教学，护理教育评价、护理教育管理、护理专业学生的素质教育。

本教材是“全国医学普通高等职业教育数字化融合教材”之一，主要围绕人的健康及护理学概念的基本内涵，按照概述、健康、人、护理四个模块编写，全书共十章。教材编写中，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准，内容及文字简明精炼、重点突出、安排合理。紧密联系工作岗位实际需要和执业资格考试的要求，实现理论教学与实践教学的有

护理学是医学领域中为防治疾病、保护人类健康的一门学科。护理学有特定的研究对象和内容，且和其他学科有一定的横向联系，是和社会科学、自然科学相互渗透的一门综合性应用科学。本书稿共分为七章，以临床上常见病、多发病为纲，详细地阐述了消化系统、造血系统、内分泌系统疾病患者的护理常规，以及心血管内科、血液内科、肿瘤科、创伤外科患者

本书稿为编者在总结自身临床工作经验的基础上，参阅国内外相关文献资料编写而成。本书稿以临床上的常见病、多发病为纲，并结合护理实践阐述了护理理论的具体临床应用。全书共分为六章，分别为消化内科疾病的护理、呼吸内科疾病的护理、心血管内科疾病的护理、神经外科疾病的护理、心胸外科疾病的护理和外科感染疾病的护理，并从护理评估、护理诊

护理技术操作是临床护理工作的重要组成部分，在临床护理实践中，由于患者自身及操作者技术水平等原因可产生各种并发症。为了防止并减少并发症的发生，需要对护理技术操作进行规范，提高护理人员的整体素质。本书共分为护理学概念、生命体征与监护、口腔护理与皮肤护理、饮食护理与健康等十章，全面论述了临床护理技术操作的目的、用物、方法，以

本书共分十四章，从脑血管疾病的三级预防、脑血管疾病急救体系建设开始，重点讲述了卒中中心建设，针对脑血管疾病从缺血性、出血性两类进行叙述，探讨脑血管疾病院前危险因素，院中临床表现、辅助检查、治疗方式、健康管理及并发症防治、院后延伸护理等全程管理。

本教材既保留了以往教材的特色，又融入了互联网+元素，满足了线上线下教学活动的需要，为实现以教师为中心、知识灌输为主的教学模式向以学生为中心的新模式的转变起到了示范引领的作用。本书主要阐述了护理伦理学的理论基础，护理伦理学的原则、规范与范畴，护理关系伦理，临床护理实践伦理，社区卫生服务护理伦理，死亡伦理与临终护理伦理，现