本教材从现实生活出发，概括出了人际交流沟通中人们应该掌握的基本沟通能力，包括学会介绍、学会态势语、学会倾听、学会提问、学会赞美、学会批评、学会劝慰、学会说服、学会拒绝、学会面试、学会演讲、学会朗诵等十二个方面，本教材的特色在于，在对相关沟通能力进行讲解过程中，不但对理论进行了系统归纳，而且，更以生活中的典型案例为切入点

本书对国内外乡村活力评价研究情况进行了全面梳理，力求准确把握乡村活力评价的实质，充分吸收借鉴国外乡村评价指标与方法，并结合中国乡村聚落情况和中国经济社会发展阶段性特征，构建了中国乡村活力评价指标体系，即“三维六力”评价指标体系，从组织凝聚力、人口吸引力、土地承载力、产业发展力、设施支撑力、特色资源潜力等六方面22个指标

本书分析了实践生成论的理论来源。认为马克思哲学革命变革的实质是以历史生成论的视角，赋予了实践观以新的含义。马克思的唯物史观是对实践生成语境下人的本质观的深刻理论认识，是人的研究与社会历史研究的统一。

本书共7个项目，分别是沟通概述、语言沟通的基本技能、日常沟通与写作、事务性沟通与写作、组织沟通与写作、专业沟通与写作、职业发展与沟通写作。每个项目由任务驱动，设置2—4个任务，每个任务设若干情境。每个项目由项目提要、学习目标、任务导入、情境描述、知识点拔、例文研讨、综合练习等部分构成。

《乡土中国》是费孝通先生社会学研究的经典著作。本书收录了费孝通先生从他讲授的“乡村社会学”课程中整理出的十四篇论文。作者用通俗、简洁的语言，从乡土文化、家族制度、道德观念、权力结构、社会变迁等多方面分析、解剖了中国乡土社会的结构，对中国的基层社会的主要特征进行了理论上的概述和分析，较为全面地展现了中国基层社会的面貌。篇

每个人都在担心被评头论足，然而评判是不可避免的。在这本敏感而富有创造性的书中，齐亚德-马尔利用评判提出我们需要它来衡量自我和他人的价值；没有评判中的高峰和低谷，我们就不能充实地生活。马尔以心理学、哲学、电视、电影、诗歌和文学为基础揭示了一个世界，这个世界非常重视我们接触和联结的需要，并且在这个世界中，希望无论多么短暂都

本书是“十三五”职业教育国家规划教材。本书从认识公共关系开始，依次介绍了内部公共关系、外部公共关系、公共关系危机管理、公共关系专题活动、公共关系礼仪和经典赏析，共七个项目、22个任务。每个项目均以短小精悍的案例引领，启发学生学习；“训练营”中设计了具体任务，便于指导学生操练。为了利教便学，部分学习资源（如慕课视频、动画

《城市思考者：关键40人》将带领我们认识当代城市研究这一充满活力的学术领域。 《城市思考者：关键40人》所列出的40位思考者创造性地塑造了我们理解和研究城市的方法，代表了种种关于城市的观点，也揭示了城市运转的路径；《城市思考者：关键40人》既包括那些为城市研究奠定基石的专业研究者，也不乏将城市的知识向大众普及的公共学

本书根据企事业单位公共关系活动和日常交际活动所涉及的具体公共关系与礼仪工作而编写，分为公关工作程序、公共关系传播、公关活动组织、个人形象礼仪和日常交际礼仪五个项目，每个项目又分为若干个任务（共计21个工作任务），形成了公关与礼仪全新的内容体系。除了对基本知识的讲授之外，每个任务均由案例导入、任务分析、实训设计、课后练习

青春期是一生中重要的发展阶段之一，青少年很容易在此时感到混乱、迷茫、纠结，家长也常因此而不知所措。《你好，1016俱乐部》系列图书基于青春期的发展任务，聚焦关键的成长话题，解读孩子常见的、家长关心的问题和困扰。作为精专于青少年心理的资深心理咨询师，作者用幽默诙谐的语言和温馨有趣的漫画，帮助10~16岁青少年及其家长释放