本书主要内容分为七个章节来深入分析和探讨弗雷格、罗素和维氏的思想渊源和理论特征及扬弃关系。本书稿将对三者的逻辑与哲学思想展开整体性和系统性的探讨，既可以借助复杂的概念体系和思维模式来进行系统性的逻辑思考与推论，又可以扩展了人类理性思考的范围，丰富我们现有的生活形式，同时也为逻辑与哲学研究提供了新的视角与形式。

本书选取两种常见的反语类型，即反语讽刺和反语调侃，系统考察韵律在其表达和理解中的作用。通过声学分析、听觉感知和脑电实验，揭示韵律在反语中的特定声学特征，以及在识别和理解过程中的作用。研究发现，反语讽刺的声学特征包括低基频、慢语速、紧喉嗓音等，而反语调侃除这些特征以外，还受到发音人性别和位置的影响。声学特征对于反语的识别

本书着眼于公务员从业、成长、进步所必需的三项技能：说、写、办，手把手教给公务员技能技巧。剖析当前不愿写材料的心理，分析如何依靠材料立足官场，细致解答怎样成为机关大手笔。

利云—精准说话的艺术【红皮】

全书共分为三大部分，涵盖从研究设计到数据分析的系统方法论。“语言学研究方法”介绍了研究的基本概念、研究规划和设计，包括定性与定量研究方法，并探讨数据收集与分析的技术，旨在帮助研究者构建完整的研究体系。“翻译研究方法”讨论了翻译学的研究领域，重点分析了翻译产品研究的具体方法论，旨在帮助研究者理解翻译研究的核心问题，并选择

本书中精选了一系列富有哲理的金句，涵盖了人生、情感、励志等多个方面，希望为读者提供深刻的思考和启示。书中的金句或激励人心，或引人深思，或传递正能量，或揭示生活真谛，带领读者领略人生的丰富多彩和变幻莫测。它们如同一盏盏明灯，照亮我们前行的道路，让我们在迷茫时找到方向，在困境中重燃希望。

本书稿在系统梳理和回顾二语习得理论的发展、认同研究的理论流派、认同概念、探究认同的手段、以及社会认知理论下二语认同教学模式的基础上，在英语课堂里尝试设计引导中国大学生调动自身的双语资源并驱动学生在英语课堂里开展具有深度的学习行为，旨在引导中国大学生在课堂互动和学习任务里构建能跨越文化边界和知识领域的多元“认同”进而开展

本书是国家社科基金项目“面向信息处理的俄汉语副词研究”的成果之一。本书由五章组成，分别从俄语副词的研究现状（第一章）、对俄语副词的基础认知（第二章）以及三个俄语副词亚类的语义（第三至五章）展开研究。对俄语副词研究现状的梳理，尤其是附录1-5中所列出的对俄语副词不同层面进行研究的著述，可以作为今后更为全面、深入地进行俄语

本书旨在帮助读者通过磨炼提问技巧来提升信息收集、谈判、说服、沟通、指导等方面的能力。它分别介绍了应对各种场合的具有战略性的提问技巧，可以帮助读者在日常工作和生活中掌握提问的方法，更好地与他人建立联系、提升信任、受到认可、取得成果，从而提升自己的影响力。

有一张能说会道嘴能干什么？ 有的人靠它升官发财，有的人用它躲过灭顶之灾，还有的人随便一句话就能让对手甘拜下风。 范雎虽然混的很惨，但只用了三句话，秦王就乖乖的让他当上了宰相； 鬼谷子的得意门生张仪，耍耍嘴皮子不用一兵一卒，就搞垮了六国联盟； 纪晓岚随口吐个槽，乾隆皇帝就笑翻在了龙椅上，而他自己则顺势躲过了一场杀身之祸&