基础护理学是护理专业课程体系中的专业核心课程，是护理专业学生的必修课，是衔接基础医学课程和临床护理专业课程的桥梁课程，为临床各专科护理提供了必要的基础知识和基本技能，是护士执业资格考试的主要内容之一。本教材编写的思路是“以护理岗位要求为主导，以护理程序为框架，以护士执业资格考试为核心，以培养学生的职业核心能力为目标”，

本教材共分14章，包括绪论、精神障碍的基础知识、精神科护理的基本技能、精神障碍的常用治疗方法与护理、精神障碍危机状态的防范与护理、应激相关障碍与护理、心理因素相关生理障碍与护理、器质性精神障碍与护理、心境障碍与护理、神经症与护理、精神分裂症与护理、儿童青少年精神障碍与护理、精神活性物质所致精神障碍与护理及精神障碍患者的

本教材的编写基于护理工作过程，突出高职高专护理专业特色，符合高职高专护理专业培养目标，突出时代性与创新性，与最新国家执业护士考试大纲相接轨。本教材的编写，注重综合素质培养，使其具有理论性、知识性和能力性；注重面向社会、面向岗位，使其具有实用性和适用性；注重面向未来和发展，使其体现了科学性和先进性；注重文字和图表的表达水

本教材在章前设有学习目标，并以案例导入课程内容，引导学生了解本章学习要点，按护理程序展开描述，正文中穿插“知识链接”“知识拓展”，旨在开阔学生的知识视野，利于学生更好地掌握正文内容，并密切联系临床护理实践，使教材内容与最新护理理念对接、与护理职业岗位需求对接。正文中结合护士执业资格考试高频率考点加以提示，每章末设置目标

本书是一本关于康复护理的书籍，针对患者的主要功能障碍，借助康复护理评估的方法，确立康复护理原则与目标，提出了康复护理措施及健康宣教内容。主要内容包括：认识康复护理、康复护理评估方法、常用的康复护理技术、常见疾病的康复护理、常见并发症的康复护理、康复护理实训指导。本书图文并茂、理实一体，紧扣康复护理岗位能力，校院双元合作

本教材紧紧围绕国家护理专业人才培养目标，充分体现护理多元化的发展趋势。教材内容与时俱进，紧紧贴近急诊医疗和护理工作临床实践，在重视“三基”(基本理论知识、基本思维方法、基本实践技能)的同时，也融入了对学习者专业认同、职业素养培养的编写模式，突出体现“以人为本”的护理理念。本教材在编写时以典型案例导入并提出问题，通过情景

本书由四川省医学科学院·四川省人民医院器官移植中心的专业团队精心编撰，编者以真实临床案例为引子，以问题为导向，用简单、通俗易懂的文字和语言，配以生动形象的插画，从器官移植基础理论、器官移植术后管理、肾移植、肝移植、其他移植(包括肺移植、心脏移植以及造血干细胞移植)几个方面，详细阐述了器官移植相关概念、常见移植手术前的准

本书涵盖了一般护理、症状护理、急救护理、内科护理、外科系统护理、妇产科护理、老年病人护理、特殊检查和治疗护理、药物护理等内容，对每一种疾病或症状分别从病情观察要点、主要护理问题及相关因素、主要护理问题的护理常规、等方面予以阐述。本书编写过程中参考了有关专著和权威资料，吸收了先进的护理学理论，与实践经验相结合，内容丰富，

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本书是一部研究“临床内科护理与康复”的医学专业类图书，本书系统而简明地介绍了临床内科护理技术及常见的内科疾病的临床护理技术，如神经内科、呼吸、心血管、肿瘤等疾病以及内科疾病的护理，对内科疾病治疗后的康复与护理进行了详细的介绍。全书涵盖了：康复护理评定、康复治疗方法及康复护理等内容。本书能引导临床护理人员了解内科常见疾病