中国古代诗词博大精深，底蕴深厚，犹如我国历史中一条绵延不绝的长河，是中华古典文学殿堂里最璀璨夺目的瑰宝。千百年后，有幸读之，依然能让我们后人感受到其生生不息的生命力。本书从家庭教育的角度另辟蹊径，以读者的视角和理解出发，精选99篇古诗词，其中优先考虑利于孩子吟诵和学习的经典篇目，然后精挑细选部分名作佳文共家长重温诗词之

崤函古道西起陕西潼关，东至河南新安，全长约500里，是沟通长安、洛阳两座都城的主干道。有唐一代，帝王将相或平民百姓来往两京，都需经行此道。它不仅是一条繁忙的交通道路，还是一条唐诗诞生和传播之路，几乎所有诗人都曾在此漫游，并留下无数不朽诗篇，生动记录了崤函古道在历史变迁中的千姿百态，成就了一条广阔而厚重的唐诗之路。 《崤

本书将我国第一部诗歌总集《诗经》中出现的种种名物加以归类注疏和考证，按照草、木、鸟、兽、虫、鱼、星宿、杂考等细分为八个类目，共283个名物，每个名物之下，配以精美的插图。并根据《毛诗诂训传》《尔雅》《说文解字》《本草纲目》等典籍的众家之长进行注疏，采用最新考古成果和现代科学分类方法，对一些名物进行补充和纠误。

笠翁对韵+声律启蒙

牟应震《诗问》是一部极具特色的《诗经》学著作，其治《诗》不恪守汉宋门户，而是实事求是，成一家之言。在解《诗》方面，牟氏敢于提出新说，善于发现问题，注重分析诗篇的比兴手法，常别出心裁。用以《诗》解《诗》，贯通群经的解读方法，是其过人之处。其不足之处亦在于标新立异，滥用假借，以致许多解释难以使人信服。《诗问》是一部善于发现

本书在文献整理的基础上，对敦煌诗集中出现的佚诗、佚句逐一笺释、疏通文义，并分析其艺术特色；对敦煌诗集中出现的与传世刻本中相异的字、词、句进行分类归纳，分析写本异文的特征与价值，推断写本异文形成的原因。在对敦煌诗歌写本进行整理研究时，既遵循文字、音韵等传统的研究方法，又特别注意不同诗歌写本的文本形态及个性特征。不仅使敦煌

我看唐诗多繁华

“廉耻学派”作为晚晴、民国桐城派的核心，以顾问创作和批评为中心，在全国形成了重要的文化影响力，为晚晴、民国学坛、文坛的重要组成部分。本选题以“莲池学派”及其文艺思想为研究对象，对“莲池学派”的古文理论、诗学思想、游艺之学，以及三者之间交融会通的文艺思想进行立体交叉研究。

本书以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者吴承恩的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。它以丰富瑰奇的想象描写了孙悟空出世及大闹天宫，后遇见唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖、取得真经的故事。本书是对《西游记》的评论。

《人生五味：蒙曼品zui美唐诗》是中央民族大学教授、《中国诗词大会》点评嘉宾蒙曼老师讲解唐诗的作品。本书以为喜、怒、哀、乐、怨五种人生情感为切入点，带领我们从人生五味的视角，体会唐诗里的五情五味。诗是人写的，也是写给人的。人的一生，从纵向看，是四季，从横向看，是五情。四季是春夏秋冬，对应着人生，就是少年、青年、中年和老