本书共10个单元，包括迎接游客、住、食、行、游、娱、购和欢送游客等方面。每个单元包括Tips(主题提示)、WarmingUp(热身)、SituationalConversations(情景会话)、UsefulExpressions(常用句型)、ComprehensiveTest(综合技能检测)、Glossary(语言导

山东省民俗体育的区域划分及旅游开发策略

本书分为前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理三部分，每部分按章节编写，每个章节按照“考纲要求”、“知识准备”、“知识点精讲”、“知识点精炼”四个模块编排。具体章节内容包括：总机服务与商务中心、前厅信息沟通、客房的清洁保养、客房服务用语、餐饮服务技能、餐厅员工管理、餐饮设备用品管理等。

本书主要以文化产业与旅游产业的融合为主要研究背景，以文旅产业融合的概念、效应和特征开篇。接着在第二章与第三章分析讨论了现行的文旅产业融合的机制与模式，详细论述了融合动力、路径、呼应机制、激励机制，还有当下模式的构成。第四章从产业链的角度讨论了文旅融合产业链条的结构与运行逻辑。第五章从市场与政策支持的角度构想了文旅产业融

本书介绍了学院在办学实践中摸索创新形成独具特色的“山旅模式”，即以人本、务实、包容、创新的先进办学理念为发展引擎，以丰富、多彩、亮丽、平衡的校园文化系统为精神底蕴，坚定不移地践行知行合一、工学一体、校企合一的旅游职业教育思想，通过一条高端、现代、新异、科学的国际化发展之路，在全球范围内奉献一种利以义取的共赢服务。“山旅

本书就乡村旅游的起源，分析国内外乡村旅游的现状，多方面分析乡村旅游可持续发展系统，并在此基础上提出促进乡村旅游发展的对策建议，进一步加强对乡村旅游环境的保护、进一步深入开发我国乡村旅游资源、重视培养发展乡村旅游的人才。

本书共十章，内容包括：初识旅游、认识旅游者和旅游市场、认识旅游资源、走进旅游业之旅行社行业、走进旅游业之旅游交通、走进旅游业之旅游食宿接待业、走进旅游业之旅游目的地、走进旅游业之旅游娱乐购物业等。

本书内容包括旅游基础知识、旅游景点、导游、旅游业4个部分。第一部分“旅游基础知识”对旅游的含义、重要性，旅游的发展，旅游的组成要素、形式、性质以及游客等内容做了介绍；第二部分“旅游景点”对旅游的种类、文化旅游、泰国的旅游景点、住宿等内容做了讲解；第三部分“导游”对导游的含义、重要性，导游的性质、能力、角色，导游的道德、

本书基于2020年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2020A011)+《基于大师工作室条件下旅游职教“1+3”产教融合模式的创新研究》的研究,实现产教融合的突破,解决当前旅游职教中产教融合不够深度,职业素养教育不能深入实际等问题,特别是有助于解决“2+1”办学模式的不完善问题,促进教学改革的深入。

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想关于旅游业重要论述为研究指针,以推进旅游业高质量发展是提升人民生活水平和共享美好幸福生活的重要抓手,以城市旅游创新发展为研究视角,聚焦河北省主要城市旅游产业发展现状,厘清制约高质量创新发展的瓶颈因素,提出切实可行的发展建议对策,为河北省旅游产业转型升级、内涵式发展、提质增效、构建河