本书以龙门小学教师的教育实践活动委托，结合大量家庭教育讲座、教育随笔和教育案例，再加上家长的学习心得体会，从实验方案规章、家庭教育讲堂、理论实践探索、父母学习成长和实验成果展示五个方面阐述了如何培养幸福型家长这一课题。作品真实，语言流畅，事例典型，反思深透，探究问题，追根溯源，剖析现象，结合实际，自然流畅，水到渠成。这

本书结合工作实际，针对如何培养心理健康型家长、注重孩子良好的心理素质等问题做了深入分析，提出了一些行之有效的解决策略，能给更多的家长一些启示。

十堰市张湾区实验小学自2016年12月启动了培养素质型家长的探索之路。学校从日常的沟通交流入手、从家长们喜闻乐见的活动发力，通过“三训三比”把素质型家长的培养落到实处；家长学校培训、家庭教育讲座培训、心理健康知识培训等为素质型家长的自我提升奠定了坚实的基础；优秀家长评比、书香家庭评比等活动的开展让家长们在学习的过程中静

本书详细介绍了孩子进入高中后家长应了解的情况、学习的内容：一是高中三个不同学段学生的学习、心理特征；二是个学段学校、家庭为孩子入校学习所做的前期工作；三是各学段学校在管理上的基本要求；四是各学段学校的工作目标和思路；五是阶段性成果汇报与分析；六是家长在各阶段的具体做法和建议。本书有家庭教育理论，有教师的探索实践体会，有

本书是武当山特区太极湖学校开展“培养润心型家长”专题实验的成果汇编，有教育管理者的理论思考和研究，也有基层老师的实践与反思，还有家长的成长经验分享和家庭教育感悟。目的是通过培养家长家庭教育观念，认同学校教育理念，提高家长家庭教育水平，从而提升家庭教育质量，发挥家庭教育在协同有人的重要作用，让家庭教育成为学校教育减负增效

本书记录了湖北省十堰市十堰经济开发区实验小学自2016年开展家庭教育主题实验研究以来的艰辛历程，展示了开发区实验小学整体提升家长为国育子综合素质研究的激情岁月，汇集了开发区实验小学全体教师和家长在持续四年不断探索中的成果收获。内容包括实验方案规章、家庭教育讲堂、理论实践探索、父母学习成长、实验成果展示等方面。本书凝聚了

本书为开放教育教材，涉及：胎儿至幼儿期，小学阶段，中学阶段的家庭教育咨询与辅导(含各期儿童的身心特点，家庭教育重点)，特殊类型的家庭教育咨询与辅导，家校社协同育人等。

这是一部曾仕强先生专门论述中华传统文化下的父母责任与义务、父母角色、教养子女的图书。全书共计十二章，具体内容如下：如何培养有教养的孩子；你是“神”父母还是“鬼”父母；父母应扮演好这几种角色；父母与子女的关系应该是什么样的；父母怎么教养子女最有效；这些原则是父母必须要掌握的；父母如何对待爱犯错的孩子；家长如何培养孩子的基

家园共育项目由门头沟区教委与父母必读育儿传媒、父母必读养育科学研究院携手打造，旨在通过开发并使用适合小幼年龄段的学校共育课程。第一，图书内容实操性强。本书内容针对性强，从幼儿园大班幼儿生活中常见的问题入手，提出了切实可行的教育措施。教育措施的实操性强，家长和教师易于学习和应用。第二，市场定位目标性强，本书市场定位明确，

爱冒险、搞破坏、自控能力差……那么，男孩到底怎么养才好？当今社会，竞争日益激烈，要想培养出类拔萃的男孩，必须培养他们的大格局。怎样才能培养出大格局男孩呢？本书将大格局理念融入教育男孩的每一细节中，采用众多教育事例，对家长该如何教育出有大格局的男孩进行具体指导，全面分析男孩的独特的个性特征与心理特征，并针对男孩的性别特征