人体的构造如此神秘，人们为什么长有一个心脏、一个肝脏、两个肾脏呢?人们为什么会生病呢？人们为什么要吃饭睡觉呢？各个器官为什么长在不同的位置呢？一列的问题萦绕在我们的脑海中，让我们的小读者们百思不得其解。《十万个未解之迷系列：人体之谜》一一展开说明，讲解我们的人体奥秘，了解自己的身体构造。

《全国普通高等教育临床医学专业“5+3”十二五规划教材：局部解剖学》是全国普通高等教育临床医学专业“5+3”十二五规划教材。教材共分八章，内容包括头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区、上肢和下肢八个人体局部解剖知识。主要供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业使用。

在保证“组织学与胚胎学”课程质量和效果提高的基础上，为了适应不同专业对本学科相关知识的深度要求，逐步开出了多门子课程或选修课。充分利用现代教育技术手段，搭建多方位的学生自主学习平台，调动学生学习的积极性和主动性。同时利用校园网的便捷，将相关的教学（包括实验内容）诸多文件放到“组织学与胚胎学”的blackboard网络教

人体秘境

《人体弓弦力学解剖系统教学挂图》由三幅挂图组成。挂图（一）主要描绘脊柱弓弦力学解剖系统、内脏弓弦力学解剖系统、人体静态弓弦力学解剖结构的重要组成部分——筋膜以及人体弓弦力学解剖系统辅助结构的重要组成部分——滑囊。挂图（二）和挂图（三）分别描绘人体背面弓弦力学解剖系统和人体正面弓弦力学解剖系统。

从宏观看，人类与庞大的鲸鱼、小巧的蜜蜂以及其他各种各样千奇百怪的动物有着巨大的差别，但实际上，从微观层面上看，人体与其他的动物并没有大的区别，都是由细胞这个生命的基本单元组成的。在我们的身体里存在着各种形状不同，功能各异的细胞。同一种细胞聚集成一群，能够完成某一种特定功能，我们把这些聚在一起的细胞以及细胞间质称为组织。

人类精子保持遗传物质稳定、完整传递和繁衍后代的使命。生精细胞的发育、增殖、减数分裂、变态和成熟包含了很多复杂的生理过程，都有着独有的特点和复杂性；精子的周期性发生首先启始於精原干细胞的不对称有丝分裂。其中之一保留干细胞特征，而另一个细胞则进入高速增殖，有序地分化为A型精原细胞，继而B型精原细胞，然后在曲细精管由支持细胞

《心肌肌钙蛋白的临床应用》是根据《肌钙蛋白升高的临床意义(美国心脏学会2012年专家共识文件)》、《高敏心肌肌钙蛋白在急性冠状动脉综合征中的应用中国专家共识》和欧洲心脏病学会的《心脏急症时如何应用高敏肌钙蛋白》3个文件编写而成，旨在为各位同道在临床应用肌钙蛋白检测时提供帮助。

《人体趣谈》解答了小朋友的很多提问，为什么你能自由地跑跳？为什么你能感觉到周围是冷还是热？我们每天都在吃饭，那么吃进肚子里的食物又到哪儿去了呢？……这些疑问不是凭借想象就可以解答的，必须通过知识来了解。《人体趣谈》通过妙趣横生的人体现象，带你迈出了解自身的第一步！

《系统解剖学彩色图谱》以教学大纲及全国规划教材为依据，遵循医学院校长学制的系统解剖学教学深度和高等医学院校五年制系统解剖学教学的精度。在精心设计和制作的实物标本的基础上，共拍摄图像735幅，并通过融人多媒体技术将其中的45幅实物标本图像制作成模式图。《系统解剖学彩色图谱》内容在与教材各章节内容相呼应的基础上，延伸了教材